Квест игра " Мы считаем до пяти "
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Елена Игоревна Байдакова

Квест игра " Мы считаем до пяти"

Пояснительная записка

Все более популярными становятся приключенческие игровые квесты. Квесты актуальны в контексте требований ФГОС ДО. Это инновационная форма организации образовательной деятельности детей в ДОУ, так как она способствует развитию активной, деятельности позиции ребенка в ходе решения игровых поисковых задач. Дети действуют в условиях обогащенной образовательной среды. В ходе реализации к вест-игры можно осуществлять интеграцию образовательных областей, комбинировать разные виды детской деятельности и формы работы с детьми, решать образовательные задачи в совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности дошкольника.

Овладение математическими представлениями будет эффективным и результативным только тогда, когда дети не видят, что их чему-то учат. Им кажется, что они только играют. Мой опыт работы показывает, что знания, данные в занимательной форме, в форме игры, усваиваются детьми быстрее, прочнее и легче. Не заметно для себя дети в процессе игровых действий с игровым материалом считают, складывают, вычитают, решают логические задачи. Нам необходимо вовлечь детей в содержательную, активную и развивающую образовательную, в самостоятельную игровую и практическую деятельность, основанную на самоконтроле и самооценке.

Цель нашего мероприятия: Выявить уровень освоения материала по формированию элементарных математических представлений детьми средней группы.

Образовательные задачи:

• Узнавать цифры до пяти;

• Закрепить умение группировать предметы по двум признакам;

• Продолжать выделять основные признаки предметов: форму, величину, цвет.

Развивающие задачи:

• Развивать наглядно-образное мышление;

• Развивать воображение, умение ориентироваться в пространстве, смекалку, сообразительность.

 

Воспитательные задачи:

• Воспитывать умение слушать и слышать воспитателя, действовать по словесной инструкции взрослого;

• Воспитывать отзывчивость, желание помогать друг другу

Методы и приемы:

• Словесные – вопросы, напоминание, поощрение.

• Наглядные – демонстрация карты, изображений героев.

• Игровые – загадки.

• Практические — действия с дидактическим материалом.

Оборудование и материал: геометрические фигуры (треугольники, квадраты и шары) для кораблика, план - карта группы с отмеченными на ней ориентирами, макеты стрелок, две корзины, пять стрелок с номерами, четыре конверта с изображением героев, медали для награждения детей.

Предварительная работа:

• Проигрывание дидактических игр «Геометрическое лото»«Возьми столько же»«Что лишнее» и т. д;

• Разучивание стихотворений и отгадывание загадок про цифры.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Дидактическая игра: "Я считаю до пяти"

Домино: "Я считаю до пяти" Место работы: МКДОУ №22, Челябинская обл., г. Миасс Должность: учитель-логопед Название ресурса: настольно-печатная игра "Я считаю до пяти" Краткое описа...

Конспект квест-игры средняя группа «За пятью дверями»

Цель:Развитие познавательной активности детей в процессе игровой деятельности. Познакомить с основами актёрского мастерства....

Квест игра «Мы считаем до 5»

Цель нашего мероприятия: Выявить уровень освоения материала по формированию элементарных математических представлений детьми средней группы.Образовательные задачи:• Узнавать цифры до пяти;• ...

Квест – игра «Мы считаем до пяти»

для детей средней группы...

Квест-игра в средней группе «Мы считаем до пяти»

Закрепление полученных ранее знаний о геометрических фигурах и счета в пределах пяти....

Квест – игра «Мы считаем до пяти» для детей средней группы

Квест – игра  «Мы считаем до пяти»   для детей средней группы...

Квест-игра для детей средней группы "Мы считаем до пяти"

Квест-игра для детей средней группы "Мы считаем до пяти"Цель: Выявить уровень освоения материала по формированию элементарных математических представлений детьми средней группы.Образовательн...