Открытое занятие за I полугодие в старшей группе "Загадочный сундучок"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

КОНСПЕКТ

Открытого занятия за I полугодие по ФЭМП

в старшей группе на тему: «Загадочный сундучок»

Занятие подготовила и провела:

воспитатель

Остаева Арина Владимировна

Реализация содержания программы в образовательных областях:   

 «Познавательное развитие». «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Социально – коммуникативное развитие».

Виды детской деятельности: Игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская.

Цель: - выявить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течение I полугодие. 

Задачи детской деятельности:

• Закрепить представления детей о геометрических фигурах, умения сравнивать их по свойствам.
• Закрепить знания детей о составе чисел в пределах 7 и двух соседних чисел.
• Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнить её самостоятельно.
• Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Планируемые результаты – целевые ориентиры дошкольного образования:

*Проявляет интерес к выполнению комплекса игровых физических упражнений.

Материалы и оборудование: изображение гаик, картинка машины из геометрических фигур, конфеты зелёного и красного цвета, числовой домик числа 7, двух полосная дорожка, математический набор.

Методическая литература: Помораева И.А, Позина В.А «Формирование элементарных математических представлений» для детей 5-6 лет.

Дети сидят за столами.

Стук в дверь мл. воспитатель приносит посылку и передаёт воспитателю.

Воспитатель: открывает сундук, в нём письмо с загадкой:

«Человечки очень споро
Чинят электроприборы!
Их не видно, не смотри,
Ведь они живут внутри.
Нету места мистике,
Если рядом… »  (Фиксики.)

Воспитатель: Из какого мультфильма гости, ребята? Как их зовут?

Дети: Фиксики - Симка и Нолик.

Воспитатель: Ребята Нолик зовёт нас на помощь, но, чтобы к нему отправится нам нужен транспорт. Давайте отгадаем загадку:

Перед домом на дороге

Ждёт давно она подмоги.

Не залили в бак бензина -

Не поехала…… (Машина)

Задание 1 «Геометрическая машина»

На телевизоре включается изображение машины из геометрических фигур. Дети подходят к доске, считают геометрическую фигуру и ставят соответствующую цифру.  

Воспитатель: из сундука достаёт гайку.

- Ребята, детали от машины мы посчитали, осталось их скрепить гайками.

Задание 2 «Ряд от 1 до 7».

Нужно выложить числовой ряд от 1 до 7 слева направо из гаек разных цветов. Один ребёнок выходит к доске.

- Сколько всего гаек? (7)

- Под каким номером стоит жёлтая гайка? (3)

- Под каким цветом стоит 6 гайка? (синим)

Воспитатель: Машина готова, и мы готовы отправляться в путь.

Физкультминутка:

Качу, лечу                                        

Во весь опор.

Я сам – шофёр

И сам – мотор.

Нажимаю на педаль,

 и машина мчится в даль.

Воспитатель: Нолик для своих друзей построил новый дом.

Задание 3 «Числовые домики».

Давайте поможем расселить его друзей так, чтоб на каждом этаже получилось 7 жителей. Задание понятно? Приступаем.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Я предлагаю вам угостить друзей Нолика конфетами.

 Задание 4 «Конфеты».

- Выложите на верхнюю полоску 7 конфет. Сколько конфет?

- Выложите на нижнюю полоску 7 конфет. Сколько конфет?

- У вас разное количество конфет на полосках? (одинаковое)

Ребята уберите 1 конфету с верхней полоске на тарелку.

- Конфет стало больше или меньше? На сколько?

Воспитатель: молодцы, ребята вы правильно ответили на все вопросы.

Рефлексия:

Кому мы сегодня помогали?

Какое задание было сложно?

Вам понравилось задание?

Сюрпризный момент: входит взрослый, переодетый Фиксиком, благодарит детей за помощь, достаёт из сундука конфеты и угощает детей.