Конспект НОД
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

1. Вводная часть

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети стоят в кругу.

Дети повторяют движения за взрослым.

Ответы детей.

Дети выполняют движения.

Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними.

Ладошки вверх,

Ладошки вниз,

Ладошки на бочок и в кулачек.

Руки вверх подняли:

«Здравствуйте!» всем сказали.

- Дети, предлагаю вам отправиться в путешествие.

На каком транспорте можно путешествовать?

- Поиграем в игру « Будем транспорт называть».      

Раз, два, три, четыре, пять (шагают на месте).

Будем транспорт называть.

По земле пассажиров возят (хлопают в ладоши).

Машина, автобус и поезд (вращают перед собой воображаемый руль).

Самолет идет на взлет (поднимают руки в стороны и покачивают ими, как самолет крыльями).

Корабль по морю плывет (соединяют ладошки, изображая нос корабля, при этом слегка покачивают руками, как будто корабль покачивается на волнах).

- Предлагаю отправиться в путешествие на поезде. Согласны?

- На столах лежат паровозики, а вагончиков нет. Вагоны для поезда вы выложите из блоков Дьенеша.

Приветствие «Ладошки». Цель: создать положительный эмоциональный настрой.

Игра « Будем транспорт называть».      

2. Основная часть занятия.

Деятельность   детей

Деятельность   педагога

Примечание

Дети садятся за столы.

Дети встают, делают попеременные движения вперед – назад руками , согнутыми в локтях.

Дети хлопают в ладоши в соответствии с цифрой, изображенной на карточке.

Дети встают, делают попеременные движения вперед – назад руками , согнутыми в локтях.

Дети отвечают: маленький, горячий, узкий, грязный, низкий, мягкий, злой, далеко, медленно, сухой, плакать, тонкий.

Дети встают, делают попеременные движения вперед – назад руками , согнутыми в локтях.

Дети выполняют танцевальные движения.

Дети встают, делают попеременные движения вперед – назад руками , согнутыми в локтях.

Дети ставят картинки меньшие по размеру на мольберты. Картинки должны совпадать по временам года.

Дети встают, делают попеременные движения вперед – назад руками , согнутыми в локтях.

Дети встают, делают попеременные движения вперед – назад руками , согнутыми в локтях.

- Первый вагон синий и круглый.

- Второй вагон красный и треугольный.

- Третий вагон желтый и квадратный.

- Четвертый вагон синий и прямоугольный.

- Пятый вагон желтый и круглый.

- Дети, посчитайте, сколько у вас вагонов.

Наши поезда готовы. Отправляемся в путешествие.

- Первая станция  «Хлопотушкино», называется она так, потому, здесь принято хлопать в ладоши. Я вам предлагаю поиграть в игру «Хлопай в ладоши».

- Вы справились с заданием, молодцы. Поехали дальше.

- Следующая станция «Называйкино».  Я назову вам слова, а вы назовете слова противоположные по значению.

Большой, холодный, широкий, чистый, высокий, твердый, добрый, близко, быстро, мокрый, смеяться, толстый.

- Вы назвали правильно. Едем на следующую остановку.

- Следующая остановка называется «Танцевальная». Ёжик предлагает вам потанцевать вместе с ним.

- Едем на следующую остановку.

- Мы приехали на станцию «Помогайкино».

- Скажите, какое сейчас время года?

- Какое время года наступит за весной?

- Какое время года наступит за летом?

- Какое время года наступит за осенью?

- Вас просят помочь, дети, изображенные на фотографиях. Разместите, пожалуйста, фотографии по временам года.

- Проверьте, правильно ли размещены фотографии.

- Следующая остановка «Улыбашкино».

Называется она так, потому что за правильный ответ вы получаете улыбку.

-Молодцы, вы справились со всеми заданиями.

Наше путешествие заканчивается. Возвращаемся в детский сад.

У каждого ребенка на столе лежит плоскостной паровоз, набор блоков Дьенеша.

Слайд № 1,2

Слайд № 3

Воспитатель показывает карточку с цифрой.

Слайды № 4

Слайд № 5

Слайд № 6

Слайд № 7

Слайд № 8

Слайд № 9

На мольбертах размещены картинки с изображением времен года. Картинки меньшие по размеру лежат на столе.

Слайд № 10

Слайд № 11

Слайды № 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19

Слайд № 20

3. Заключительная часть занятия:

Деятельность       детей

Деятельность     педагога

Примечание

Дети отвечают.

- Вот мы и вернулись в нашу группу. Понравилось ли вам путешествовать?

- На какой станции вы бы еще побывали?