Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной к школе группе
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Конспект итогового занятия по ФЭМП в подготовительной группе в соответствии с ФГОС

Цель: Обобщить математические представления детей подготовительной группы.

Задачи ООД:

Развивающие:

1. Развивать психологические процессы: зрительное и слуховое внимание, логическое мышление, мелкую моторику рук.

2. Развивать социальные навыки: умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнёра.

Образовательные:

1. Совершенствовать навыки счёта у детей в пределах 20.
2. Закреплять порядковый и количественный счёт, продолжать учить называть последующее и предыдущее число.
3. Называть соседей числа
4. Закрепить знания об арифметических знаках =, +, -, <, >.

6. Продолжать учить составлять и решать простые арифметические задачи на

Сложение и вычитание. 

Воспитательные:

Воспитывать личностные качества у каждого ребенка; устойчивость, интерес к математическим знаниям и умениям; целеустремлённость, сосредоточенность, любознательность

Методы и приёмы:

Методы:

Словесный: вопросы, беседа, пояснения.

Игровой: «Ну - ка цифры встаньте вряд».

Практический: решение задач и примеров, измерение линейкой.

Приёмы:

Приёмы постановки целей и мотивации деятельности детей: игровая ситуация.

Приёмы активизации деятельности детей в процессе ООД: задачи на логическое мышление.

Приёмы организации практической деятельности детей: беседа, показ, объяснение, моделирование.

Приёмы поддержания интереса у детей: игра, показ.

Создание среды и проведения ООД: шарик с запиской, карточки с цифрами от 1 до 20,

Карточки с заданиями на каждого ребёнка, модель часов с вращающимися стрелками, ребус, карточки с буквами

 Ход занятия:

Ребята, у нас сегодня необычный день. К нам пришли гости. Давайте поздороваемся!

 Прозвенел звонок веселый.

Мы начать урок готовы.

Будем слушать, рассуждать

И друг другу помогать.

(Появляется воздушный шарик.)

Ой, ребята, прилетел к нам воздушный шарик? Посмотрите! Письмо, давайте прочитаем!

Здравствуйте дети! Пишет к вам Королева из страны……

Ребята уголок оторван, не сможем узнать от куда письмо

Я в течение года за вами наблюдала.

Радовалась вашим успехам. Сегодня я буду наблюдать за вами с помощью волшебного зеркала. За каждое правильно выполненное задание вы получите букву. Затем из всех букв вы сложите слово, и узнаете от куда получили письмо. Желаю вам удачи!

Ребята постарайтесь быть внимательными и правильно выполнять все задания Королевы.

«Не зевай, на вопросы отвечай, букву быстро получай».

1. Назови времена года.
2. Назови 8 месяц
3. Сколько дней в неделю.
4. Назови все дни недели
5. Назови соседей числа 15.
6. Назови 5 месяц
7. Назови какая цифра больше 3 но меньше 5.
8. Назови зимние месяцы.
9. Назови весенние месяцы.
10. Сколько месяцев в году.
11. Назови четвертый месяц
12. Назови 8 месяц
13. Назови, какое сейчас время суток.
14. Назови геометрические фигуры
15. Соседи числа 11. Молодцы, получайте букву А

Карточка 1. Следующее задание от королевы в пустые клеточки вписать пропущенные цифры. (работа на доске)

Молодцы! Заслужили вторую букву (М).

Второе задание. Дети стоят, на стульчиках лежат цифры, включается музыка. Игра называется «Ну- ка цифры встаньте вряд».

(Каждый берёт цифру, и пока играет музыка, танцуют, музыка кончилась, вы должны быстро встать по порядку).

игра…назови соседа справа, слева…

Молодцы! Получаете следующую букву (А).

 Следующее задание «Сравнение» на карточке №2. Ребята, чем отличается куб, от квадрата? Шар от круга, прямоугольник от куба…

Сравнить 5 < 6,  9 > 7 (Работа на доске)

Отлично справились! Получайте букву (И).

Ребята время как течет, капает, бежит так говорили нас на Руси. Интересно почему так говорили?

Мы с вами попали в «Царство времени».

Какой прибор показывает время?

Как называются часы, которые будят по утрам?

Присаживайтесь за столы карточка № 3. Который час у нас на часах. Сколько было времени 20 минут назад, 5 минут назад, через пять минут?

(Е). 

А теперь покажем, гостям, как с помощью часов мы выучили таблицу умножения. Получайте букву А

Следующее задание: задачи. В группе 3 мальчика, 9 девочек как мы узнаем сколько всего детей. Решение.

Слушайте внимательно…. (задачи на отдельной карточке)

Вот какие вы у меня молодцы! Все задачи решили! Получайте букву (К).

Карточка №4. Выходим по очереди к доске нарисуем линии: горизонтальные, вертикальные, отрезок, ломанные, волнистые, луч, пунктирные. Умнички! Получайте букву (Т).

 Далее графический диктант. На столе лист бумаги в клеточку, начинаем рисовать от точки….

Занятие: Ключик. Получайте букву (М).

Ключик этот не простой, с этим ключом ребята вы откроете двери к новым знаниям!

1.Ребусы, на доске

Замечательно! Получайте букву (А).

Выходите ко мне. А теперь давайте попробуем составить слово из полученных букв, М, Т, А К, А, И, Т, М, И, А

И узнаем Королева из какой страны нам написала письмо?

Математика. 

Итог: Вот и подошло к концу наше занятие. Вам оно понравилось? Давайте вспомним чем мы сегодня занимались?. Какие были трудности?