Конспект занятия ФЭМП в средней группе , тема «Мы поможем кукле Маше!» свойства фигур
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект  занятия ФЭМП в средней группе , тема «Мы поможем  кукле Маше!»

Задачи:

Развивать умение находить лишнюю фигуру из заданных, ориентируясь на одно из свойств (форму).

Продолжать формировать знания детей о свойствах квадрата: 4 стороны все стороны равны, все углы равны.

Формировать представления о пространственных отношениях: правая рука, левая…

Материал:

Игрушки – кукла Маша, детский компьютер в подарочной упаковке, наборы блоков Дьенеша и образцы к ним, счетные палочки, цифры «5»  на магнитной доске, карточки к игре «Найди лишнюю».

1. Организационный момент

Сюрпризный момент

Воспитатель ставит на стол игрушку -куклу, с подарком, оформленным в яркую красивую подарочную упаковку.

Воспитатель говорит о том, что Маша принесла в группу подарок, но она подарит его при условии, что ребята ей помогут выполнить некоторые задания. Ребята соглашаются.

2. Основная часть

2.1.Игра «Найди лишнее и объясни»Воспитатель говорит детям, что Маша не может найти лишнюю фигуру на карточках.

Поможем ей.

Воспитатель показывает детям карточки на доске:

2.2. Составление квадрата

Кукла приносит детям счетные палочки и объясняет, что эти палочки не совсем простые, их можно не только считать, но и составлять из них геометрические фигуры.

Дети подходят к столу, где на каждого ребенка приготовлены по 4 палочки. Воспитатель спрашивает:

- Посмотрите, одинаковой длины счетные палочки?

- Какую геометрическую фигуру можно составить из 4-х палочек, одинаковой длины? (квадрат)

Дети составляют квадраты. Ребята, которые справились с заданием помогают детям, которые затрудняются.

Физкультминутка.

Это правая рука, это правая нога,

Это левая рука это левая рука.

Это правое плеч, это левое плечо…

И еще…

2.3 Посчитаем вместе

Кукла Маша рассказывает детям, что у нее дома большое хозяйство и много животных. Дети вместе с воспитателем, показывая на пальчиках, считают:

У меня есть 5 цыплят.

5 котят.

5 поросят.

(2 раза)

Воспитатель говорит, что в группе спрятались цифры «5» и просит детей поискать их.

2.4. Составь картинку

Маша предлагает детям поиграть. На 3 столах лежат образцы картинок по которым нужно составить рисунок из блоков Дьенеша. Дети делятся на 3  группы.

Кукла Маша просит детей поиграть с ней. Воспитатель начинает предложение, а дети заканчивают.

У цапли ноги длинные, а у утки…

Арбуз большой, а яблоко….

Шарф узкий, а плед….

Грузовая машина высокая, а гоночная…

Если стол выше стула, то стул…

Если правая рука справа, то левая…

Если сестра старше брата, то брат…

Итог занятия:

Кукла Маша очень довольна , что вы справились с его заданиями.

- Вспомним, чем мы сегодня занимались?

- Что понравилось?

- Кто может похвалить себя?

А Маша похвалит сегодня ...

И подарит нам в группы подарок- дидактическая игра, заниматься по которому вы будете все вместе.