Консультация для педагогов
консультация по математике (младшая группа)

Уважаемые педагоги!

Все дети разные и к каждому ребенку требуется индивидуальный подход. Для того, что бы обучение счета в пределах 10 и выполнение элементарных математические действий (сложение и вычитание) прошло успешно, необходимо учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка. Необходимо подобрать материал для работы с ребенком такой, что бы ему было интересно и увлекательно, что бы ребенок выполнял задание с удовольствием и захотел продолжить самостоятельно свое обучение с дидактическим пособием. Так же различные игры и пособия для детей должны находиться в открытом доступе, что бы ребенок смог использовать их в своей игровой деятельности. Необходимо помнить, что каждый успех ребенка нужно оценивать, даже если ребенок совершил ошибку, нам необходимо сделать так, что бы ребенок не отказался от своего задания, а смог понять, осознать, что он сделал не правильно и исправить свою ошибку.         К вашему вниманию предлагаю подборку упражнений и игр для счета в пределах десяти:

«Сказочный поезд»

Цель: упражнять детей в прямом и обратном счёте до 10, закреплять знания цифр до 10.

Ход игры: из картона вырезается силуэт поезда с вагонами, на каждом вагоне кармашек для цифры. Некоторые вагоны потеряли свои цифры. Детей просят помочь вагончикам и подобрать нужную цифру. Игра с поездом подойдёт для изучения и закрепления порядкового счёта.

«Жучки и цветочки»

Цель: упражнять детей в счете до 10, учить соотносить количество точек на крылышках божьей коровки с цифрой

Ход игры: разложи ромашки по порядку, пересчитай их. Сосчитай в обратном порядке. Посади божью коровку на свою ромашку (сосчитай точки на крыльях).

«Больше, меньше»

Цель: продолжать учить сравнивать две группы предметов и формировать на основе счета представления о равенстве (неравенстве)

Ход игры: Уравнивать неравные группы двумя способами, добавляя к меньшей группе один недостающий предмет или убирая из большей группы один (меньший) предмет.

Так же есть игры направленные на выполнение элементарных математических действий (сложение и вычитание):

«Найди правильный ответ»

Цель: закреплять умения детей в решении примеров на сложение и вычитание  в пределах 10 ; развивать логику , мышление ,зрительное восприятие.

Ход игры: игра представляет собой ламинированные листы бумаги с изображением героев мультфильмов и дорожкой из примеров. Около каждого героя есть кружок  с цифрой – ответом . Ребёнок решает  пример и записывает ответ в кружок (или кладёт фишку с цифрой ) , и так далее . Задача ребёнка  прорешать  всю дорожку  и найти , у кого же правильный ответ.

«Числовой домик»

Цель: закрепить сложение и вычитание двух чисел в пределах 10

Ход игры: на крыше домика пишется число первого десятка. Под домик подкладывается лист бумаги, на котором в прорезях окошек дети записывают цифры, соответствующие составу заданного числа. В домике живёт число 9. В пустые клеточки впиши цифры , чтобы при сложении получилось число 9.

«Наседка и цыплята»

     Цель: закреплять навыки счета, развивать слуховое внимание.

Ход игры: на карточках изображено различное количество цыплят. Распределяют роли: дети - «цыплята», один ребенок - «наседка». «Наседку» выбирают с помощью считалки: говорят, на заре собирались на горе голубь, гусь и галка... Вот и вся считалка. Каждый ребенок получает карточку и считает количество цыплят на ней. Педагог обращается к детям: цыплята есть хотят. Мы накормить должны цыплят. «Наседка» начинает свои игровые действия: стучит по столу несколько раз - созывает «цыплят» к зернышкам. Если «наседка» постучала 3 раза, ребенок, у которого находится карточка с изображением трех цыплят, пищит 3 раза (пи-пи-пи) - его цыплята накормлены.

«Загадай число»

Цель: закреплять навыки сложения и вычитания, умения сравнивать числа

Ход игры: предложить ребенку отгадать, какое число задумали. Педагог говорит: «Если к этому числу прибавить 3, то получится 5» или «Число, которое я загадала, больше пяти, но меньше семи». Можно меняться ролями с детьми, ребенок загадывает число, а воспитатель отгадывает.

Такое разнообразие дидактических игр и упражнений поможет ребенку закрепить свои знания. Так же в своей работе можно использовать:

• Развивающие мультики
• Различные карточки с цифрами
• Карточки на вычитание и сложение
• Игры «Домино»
• Любые подручные средства, которые можно посчитать
• Беседу
• Наблюдение

Обучая счету, не следует ограничиваться проведением формальных упражнений на занятиях. Воспитатель должен стремиться к тому, чтобы счет использовался детьми повсеместно, и число наряду с количественными и пространственными признаками предметов помогало бы детям лучше ориентироваться в окружающей действительности.