Конспект НОД о/о «Познавательное развитие» по разделу «Предметная деятельность» для детей младшего дошкольного возраста «Игрушки для Миши и Мишутки».
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Пукане» комбинированного вида

Конспект НОД о/о «Познавательное развитие»

по разделу «Предметная деятельность»

для детей младшего дошкольного возраста

«Игрушки для Миши и Мишутки».

         Разработал:

воспитатель Иванова Е.И.

Ядрин, 2021

Цели:

-научить малышей сравнивать предметы по обращению воспитателя, делая акцент на размере этих предметов, сопоставляя их по величне. (Например: небольшой еж - небольшая морковка, небольшая козочка - небольшое яблочко, большой медведь - большое яблоко и т. д.)

-стимулировать малышей называть предметы на изображениях;

-мотивировать к применеию предложений с 2-3 словами, демонстрируя размер данных предметов.

Материал: 

Парные рисунки, которые отличаются только величиной изображения (Мишка, кукла, морковка, яблоко и др.)

Ход работы: 

Педагог показывает детям два изображения: на одном показан большой косолапый медведь (игрушка), на другом такой же медведь, но маленький.

Далее разыгрывается сценка, где беседуют медведи. Воспитатель сообщает малышам, что они могут узнать их имена и продемонстрировать, где у них находятся глаза, уши, лапы. Педагог так же акцентирует на том, что собственно у Мишутки ушки, а у Миши-уши.

Образы Миши и Мишутки расставляют на противоположных столиках, откуда дети могут их отчетливо видеть. Взрослый приступает к показу парами выбранные изображения, делая акцент на величине. Показывает, называет их, стимулируя ребят к повторению. «Какое у тебя яблоко?»-спрашивает малышей. - Большое или маленькое?» И так далее. После педагог дает каждому малышу по  изображению при этом обращаясь к каждому, акцентирует внимание, стимулирует к диалогу, разъясняя, что Миша ест большое яблоко, а Мишутка маленькое яблоко. Малыши дальше распределяют и остальные изображения.

Воспитатель начинает разговор с Мишей и Мишуткой, которые очень признательны ребятам за такие вкусные гостинцы, после чего игра с изображениями разыгрывается ситуативно.

Список использованной литературы:

1. Парамонова Л. А. Развивающие занятия с детьми 2-3 лет. – М. : ОЛМА Групп, 2014. – 512 с.