Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию на тему "В гостях у солнышка".
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

 Задачи:

• продолжаем учиться ориентироваться во времени ( утро, день )
• учить представлять предмет (создавать образ )  по схематическому изображению
• учить выделять сразу 2 свойства фигур (форма и цвет )
• продолжаем учить определять размер предметов
• определять количество предметов ( один или много )
• продолжаем учить считать до 5  
• воспитывать доброжелательное отношение к миру ,вызвать желание играть и заниматься

Оборудование:

• театральная  ширма (с изображением петушка, солнышка)
• плоскостные блоки Дьенеша (раздаточный материал для детей)
• доска
• наглядный крупный набор карточек и фигур блоков Дьенеша
• ковролин (травка)
• бассейн с янтарём
• курочка и цыплята (мягкие игрушки)
• аудиозапись
• сюрпризы (подарки)  

Предварительная  работа:

• игра “Когда это бывает?”
• игры с логическими  блоками  Дьенеша (объемными  и  плоскостными)            
• пальчиковые  игры

Ход образовательной деятельности:

- Ребята давайте поиграем в игру " Когда это бывает? ".

- Добрые люди, вставайте с постели.

- Прячется вся темнота по углам.

- Солнце встаёт и идёт по делам  (открываю ширму).

- Посмотрите какое солнышко проснулось?

- Петушок сидит на заборе и кричит ....  Как ? ( ку-ка-ре-ку ... ) .

- Вставайте ребята просыпайтесь. Когда это бывает? (утром).

- А что вы делаете утром? (просыпаемся, умываемся, причёсываемся, идём в детски сад, кушаем, занимаемся).

- Я предлагаю вам сделать зарядку.

- Вы хотите? (Да).

- Посмотрите у нас целый бассейн янтаря, солнечного камня.

- Вы ладошки протяните (аудиозапись).

- И немножко покрутите раз, два, три (2 раза).

- Правой, левой, правой, левой.

- И в ладошки наберите.

- И янтарик покрутите

- Раз, два, три, четыре, пять.

- Мы закончили играть.

- Какой чудесный камень янтарь. Это подарок солнышка. Он похож на солнечный лучик.

- Давайте и мы порадуем наше солнышко.

- Я предлагаю вам сделать разноцветную лужайку для солнышка. Вы хотите? (Да)

- Подходите мы будем учиться находить по карточкам фигуру.

- Как называется эта фигура? (треугольник). Какого он цвета ? ( синего)

- Помогите мне найти синий треугольник.

- Молодцы! А как называется эта фигура (квадрат). Какого он цвета ? (красного)

- Поищите. Правильно. Какая это фигура? (круг).

- Какого цвета круг? (жёлтого ).

- Ищите жёлтый круг. Вы научились находить фигуры по карточкам.

- А теперь проходите к столу посмотрите на что похож этот коврик? (на травку).

- У вас на тарелочках цветные фигуры и карточки.

- Найдите на карточках нужную фигуру.

- Никита какая у тебя фигура? (прямоугольник).

- Какого он цвета? (жёлтого).

- Алёша, а у тебя какая фигура (квадрат).

- Какого цвета (синего).

- Молодцы вы все правильно нашли все свои фигуры.

- Положите их на лужайку.

- Они будут волшебными весенними цветами на нашей зелёной лужайке.

- Давайте эту красивую лужайку подарим солнышку.

- Какое сейчас время года? (весна). Правильно.

- Весной много солнышка, посмотрите как у нас в группе светло , тепло .

- Солнышко нас греет и радует.

- Вот и закончилось утро.

- Что наступает после утра? (день)

- Хотите поиграть в весёлую игру "День и ночь". (да )

- Слушайте музыку.

- Под весёлую музыку вы можете ходить, гулять и танцевать на коврике.

- Можно пригласить кого – ни будь на танец.

- А под колыбельную  вы приседаете, ручку под щёчку и спите.

- Вы так весело играли. Я услышала, что кто-то к нам торопится в гости.

- Посмотрите кто это? (курочка и цыплята).

- Вышла курочка гулять свежей травки пощипать, а за ней ребятки - жёлтые           цыплятки.  

- Как курочка зовёт своих цыплят (ко-ко-ко).

- Ко-ко-ко не ходите далеко, лапками гребите зёрнышки ищите.

- А как пищат цыплята (пи-пи-пи).

- Какая курочка? (большая).

- А цыплята?  (маленькие, пушистые).

- Сколько курочек? (одна)

- А цыплят? (много).

- А давайте сосчитаем ( один, два, три, четыре, пять ) .

- ещё раз может быть мы ошиблись ( один, два, три, четыре, пять ) .

- Всего 5 цыплят.

- Солнышко смотрит на вас и радуется.

- Расскажите, чем вы сегодня занимались? ( Играли в игру " день и ночь " считали             цыплят и курочку, лужайку цветную делали, играли в игру " когда это бывает?").

- Солнышко передало вам "чудесный мешочек ", а в нём сюрприз.