Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию «Куклы в гостях у ребят» для детей с интеллектуальной недостаточностью
план-конспект занятия по коррекционной педагогике

№

Этап занятия

Структурные компоненты деятельности

Ход занятия

Деятельность педагога

Деятель

ность детей

Время

1.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Организационный момент

Проводится «Игра-приветствие» (пропевание песни «Здравствуйте ладошки» Железнова Е.С.)

 -Ребята, посмотрите, какой замечательный сегодня день. Солнце уже проснулось и заглянуло к нам в окна. Наверное, солнце хочет пожелать нам хорошего настроения. Давайте тоже улыбнемся, друг другу, солнцу и всем, всем на свете. Замечательно. 

(Дети посылают улыбки друг другу, солнцу и гостям).

2 мин

2.

Проблемная ситуация 

Ребята, к нам пришли гости. Хотите узнать кто это?

Куклы укрыты платком. Заглядываем.Это куклы. Их зовут Катя и Надя (повтори). Давайте познакомимся с куклами, и они узнают, как нас зовут.   Я буду называть имена, когда услышите своё, показывайте на себя и говорите «Я». Молодцы. Вот мы и познакомились.

Давайте рассмотрим кукол повнимательнее. Кукла Катя – большая, кукла Надя – маленькая. Артём, покажи у большой куклы голову, Соня, покажи у маленькой куклы руки и т.д. (дети по инструкции показывают части тела у кукол).

А сейчас давайте покажем куклам наши части тела.

 Муз-ритм. игра «Мячик Пип» (Юлия Дерябкина)

Ребята, слышите, кто-то плачет? Да ведь это наши куклы, они играли с игрушками и перепутали их.

Дети:

отвечают да.

Дети: услышав своё имя показывают на себя и произносят «Я».

7 мин

3.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Поможем куклам найти игрушки – большой кукле - большие, а маленькой – маленькие. (проговариваем). 

Дидактическая игра «Большой-маленький».

А ещё наши куклы любят не только играть, но и наряжаться.

Дидактическая игра «Подбери заплатки к платью».

Наши куклы устали, давайте угостим их чаем.

Муз-ритм. игра «Чаепитие» (Железнова Е.)

Дети разбирают игрушки по величине.

Дети под музыку угощают кукол чаем.

7

мин

4.

Самостоятельное применение нового на практике

Ребята, смотрите, к нам едут машины. Би-би-би.  Давайте покатаем наших кукол.

Элемент сюжетной игры «Кукла на прогулке».

«Куклу Катю (Надю) в машину сажаю

На прогулку её провожаю.  Би-би-би».

Дети подбирают машину по величине куклы и катают её проговаривая би-би-би.

4

мин

5.

ЗАКЛЮЧИ

ТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Итог занятия.

Рефлексия.

  Сегодня мы поиграли с куклами, вспомнили части тела, помогали собрать игрушки, нашли заплатки для платья, катали кукол на машине. Вот какие вы молодцы! Вам понравилось играть с куклами?

Тогда давайте ещё раз улыбнёмся друг другу и подарим хорошее настроение.

«Прощальная песенка» (Пириева Инга)

Дети отвечают «Да».

3 мин