Конспект познавательного занятия для детей подготовительной группы "Число 9, цифра 9.Состав числа 9 из единиц"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)
Посредством игровых упражений закрепляются представления детей о числе и цифре 9, о составе числа 9 из единиц; уточняются представления детей о цифрах от 1 до 9; последовательности дней недели.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
konspkt_zanyatiya_po_matematike_v_podgotovitelnoy_gruppe_sostav_chisla_9_iz_edinits.docx | 22.59 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Теремок»
с.Родино Родинского района, Алтайского края
Конспект занятия
по познавательному развитию для детей подготовительной к школе группе
«Число 9, цифра 9. Состав числа 9 из единиц»
Автор-составитель:
Яковлева Галина Ивановна,
воспитатель, высшая
квалификационная категория
с.Родино
2021год
Цель: Закрепление математических знаний и умений посредством игровой ситуации.
Задачи:
-Совершенствовать умение составлять число 9 из единиц.
-Уточнять представления о цифрах от 1 до 9.
-Дать представление о весе предметов и сравнении их путем взвешивания на ладонях; учить обозначать результаты сравнения словами тяжелый, легкий, тяжелее, легче.
-Развивать умения группировать геометрические фигуры по цвету и форме.
-Закреплять представления о последовательности дней недели.
Дидактический материал.
Демонстрационный материал. Карточки с цифрами от 1 до 9, 9 изображений диких животных и их детенышей; деревянный и металлические шарики одинакового размера; 2 банки с водой.
Раздаточный материал. Карточки с цифрами от 1до 9; листы бумаги с напечатанными в хаотичном порядке цифрами то 1 до 9; простые карандаши; листы бумаги с изображениями трех кругов, наборы геометрических фигур (квадраты, прямоугольники и ромбы красного, зеленого и синего цвета цветов); подносы.
Ход занятия.
Организационный момент
-Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
I. Вводная часть.
Постановка проблемы
-В зоопарке по вине служащих, ухаживающих за животными, малыши – детеныши вышли из клеток, заблудились и не могут найти своих мам.
-Что мы можем для них сделать? (Помочь найти каждому свою маму)
-Для этого вам нужно будет выполнить много заданий. За каждое правильно выполненное задание можно будет вернуть одного малыша.
- Согласны им помочь? Будьте внимательны, слушайте, думайте, отвечайте.
II. Основная часть.
Игровое упражнение №1 «Сколько мам?»
-Посчитайте, сколько мам потеряли в зоопарке малышей? Как составлено число 9? По сколько животных каждого вида взято? Сколько единиц в числе 9?
-Справились, можем первого малыша вернуть маме.
Игровое упражнени№2 «Найди цифру»
-На листах бумаги напечатаны цифры. Найдите цифру, которая обозначает число мам – животных и обведите ее в кружок.
-Выполнили правильно, еще один малыш нашел свою маму.
Игровое упражнение №3 «Веселый счет»
-Я буду читать стихи С.Маршака «От одного до десяти» (отрывок). Один ребенок у доски, остальные на местах выкладываете карточки с соответствующими цифрами. Затем назовете цифры по порядку.
Вот один, иль единица,
Очень тонкая, как спица,
А вот это цифра два.
Полюбуйся, какова:
Выгибает двойка шею.
Хвост волочится за нею.
А за двойкой – посмотри-
Выступает цифра три.
За тремя идет четыре,
Острый локоть оттопыря.
А потом пошла плясать
По бумаге цифра пять.
Руку вправо протянула,
Ножку круто изогнула.
Цифра шесть - дверной замочек:
Сверху крюк, внизу кружочек.
Вот семерка - кочерга
У нее одна нога.
У восьмерки два кольца
Без начала и конца.
Цифра девять, иль девятка,-
Цирковая акробатка…
-Молодцы, все справились. Еще один малыш нашел маму.
Игровое упражнение №4 «Убери цифру»
- Уберите цифру, которая стоит перед цифрой 4.
-Уберите цифру, которая показывает, сколько у человека глаз.
-Уберите цифру, которая показывает, сколько пальцев на одной руке.
Уберите цифру, которая стоит после 6.
- И с этим заданием справились - следующего малыша возвращаем маме.
Физминутка
Раз - согнуться, разогнуться,
Два - нагнуться, потянуться,
Три - в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять, шесть - тихо сесть,
Семь, восемь - лень отбросим.
Игровое упражнение №5 «Реши задачу»
Два жучка бежали в домик,
Им навстречу муравей.
Сколько будет насекомых?
Сосчитай – ка поскорей!
Девять совят в гнезде сидят.
Прилетела мама.
Сколько птиц стало?
Пять веселых медвежат
За мамой в лес спешат.
Испугался вдруг один,
Убежал и след простыл.
-Хорошо. Еще один малыш у мамы.
Игровое упражнение №6 «Что тяжелее, что легче?»
-У меня два одинаковых шарика. Нужно определить, какой шарик тяжелее (легче). ( Сначала дети определяют на глаз, а потом взвешивают их на ладонях).
-Давайте опустим шарики в воду. Почему один шарик утонул, а другой плавает на поверхности воды? Из какого материала сделан тяжелый шарик? Из какого материала сделан легкий шарик?
Вывод: металл тяжелее дерева, он тонет, а дерево всплывает, оно легче.
-Молодцы! Еще одного малыша спасли.
Игровое упражнение №7 Дидактическая игра «Каждой фигуре свой домик»
-У вас листы бумаги с нарисованными кругами и наборы геометрических фигур. Рассмотрите их.
- Как можно одним словом назвать все фигуры? (Четырехугольники) Какие четырехугольники у вас на подносе?
-Разложите все фигуры, похожие по форме, в три круга. Назовите фигуры в каждом круге.
Разложите в три круга фигуры, одинаковые по цвету. Назовите фигуры в каждом круге и их цвет.
-Замечательно, еще одному малышу помогли
Игровое упражнение №8 «Неделя, стройся».
(Повторяется 2-3 раза со сменой детей и дня недели для ее образования).
-Справились, следующий малыш отправляется к маме.
Игровое упражнение №9 Дидактическая игра «Назови соседей»
-Назовите соседей среды (пятницы, понедельника, субботы).
-Последний малыш нашел маму.
III. Заключительная часть.
-Как хорошо, что все мамы и малыши вместе.
-Что вам было трудно? Легко?
-Молодцы! Не оставили малышей в беде и выполнили все задания.
Все мы дружные ребята
Мы ребята-дошколята.
Никого не обижаем.
Как заботиться, мы знаем.
Никого в беде не бросим.
Не отнимем, а попросим.
Пусть всем будет хорошо,
Будет радостно, светло!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Число 7 и цифра 7. Состав числа 7: раскладывание числа 7 на два меньших числа и получение из двух меньших одного большего числа.
Число 7 и цифра 7. Состав числа 7: раскладывание числа 7 на два меньших числа и получение из двух меньших одного большего числа....
Конспект занятия по развитию элементарных математических представлений "Число и цифра 5. Состав числа 5" с использованием блоков Дьеныша и наборов Спектра "Математические кораблики"
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 56» Подготовительная к школе группа 2019-2020 уч.г. учитель-дефектолог Цицарова С.Н. Конспект занятия по разв...
Занятие по математике в старшей группе «Состав числа из единиц (2)»
Занятие по математике в старшей группе «Состав числа из единиц (2)»...
Конспект занятия по ФЭМП в старшей логопедической группе «Число и цифра 8. Состав числа 8»
Цель: ознакомление с составом числа 8 из двух меньших чисел.Задачи: -обучающие:Формировать представление о числе и цифре 8, закрепить умение соотносить количество с соответствующим числом.....
Технологическая карта в подготовительной к школе группа по ФЭМП Тема: Составление и решение арифметических задач на сложение и вычитание. Состав числа из единиц.
Цель: продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание; закреплять умение называть зимние месяцы; совершенствовать умение составлять число из единиц...
Конспект занятия по ФЭМП "Часть и целое при делении предмета, состав числа из единиц (число 6).
Задачи:1. Закрепить:• представление об отношениях целого и части при делениипредмета на несколько частей...
Технологическая карта занятия «Число 9, цифра 9. Состав числа 9 из единиц».
Цель: обобщение и систематизирование знаний детей цифры 9, состава числа из 9 единиц.Задачи занятия:Образовательные:-Совершенствовать умения составлять число 9 из единиц.-Уточнять представления о цифр...