Методическая разработка "Путешествие к Мудрой Сове"
методическая разработка по математике (средняя группа)

Методическая разработка «Путешествие в город Мудрой Совы»

Цель: развитие логического мышления, внимания, памяти детей среднего дошкольного возраста

Задачи:

образовательные: 

повторить части суток; закрепить знания о геометрических фигурах; закрепить прямой и обратный счет в пределах 10; закрепить знания о последовательности дней недели; повторить весенние месяцы; продолжать учить детей решать логические задачи.

развивающие: 

развивать логическое мышление, сообразительность, внимание, память.

воспитательные:

воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно; воспитывать интерес к математике.

Предварительная работа. Отгадывание математических загадок, решение логических задач, дидактическая игра «Какой день недели»

Демонстрационный материал: телеграмма; картинка, на которой изображена Мудрая Сова; картинка, на которой изображён город Мудрой Совы, игра «Составь узор»

Раздаточный материал: карточки «Запомни схему и выполни задание», простые карандаши, карточки «соедини по точкам».

Ход игры:

Организационный момент.

- Вспомните, дети, как называется страна, по которой мы любим с вами путешествовать? (Страна Математика) Какие города мы уже посетили? (Побывали в гостях у Царицы Математики, посетили Город Чисел, город Геометрических фигур).

- Какие города ещё есть в этой стране? Кто помнит? (Город Мудрой Совы и город Сказок).

Читаю телеграмму.

«Дорогие дети, приглашаю вас в мой город. Здесь вас ждут интересные задания. Вам предстоит показать свои умения и знания». Мудрая Сова.

(Картинка, на которой изображена Мудрая Сова).

-Вы, хотите побывать в городе Мудрой Совы? (ответы детей) Покажем свои умения и знания? (Да)

-Тогда, надо отправляться в путь. Но сначала проверим, сможете ли вы попасть в город к Мудрой Сове. Предлагаю поиграть в игру, которая называется «Части суток». Я буду читать предложение, а вы постарайтесь его закончить.

- Спим мы ночью, а делаем зарядку (утром)

- Завтракаем мы утром, а обедаем (днем).

- Обедаем мы днем, а ужинаем (вечером).

- Ужинаем мы вечером, а спим (ночью).

- Сколько частей в сутках (4)

- Назовите их (утро, день, вечер, ночь).

Молодцы!  Вот мы подошли к воротам города Мудрой Совы. Чтобы пройти в ворота, вы должны ответить на вопросы. Я каждому буду задавать вопрос, а вы должны ответить и пройти в ворота.  Ответим, ребята?  (да).

- Какой сегодня день недели?

- Посчитайте от 1 до 10.

- Посчитайте от 10 до1.

- Посчитайте   от 3 до 9,    

- Какое сейчас время года?

- Какой сейчас месяц?

- Назовите весенние месяцы.

Март, апрель и май их не забывай.

- Послушайте и назовите лишний месяц – сентябрь, март, апрель, май.

- Почему сентябрь лишний? (это осенний месяц) Абсолютно верно. Вот мы и в городе Мудрой Совы. (Картинка, на которой изображён город Мудрой Совы).

1 задание. «Логические задачки».

1. У кого из девочек самые длинные косички, если у Кати косички короче, чем у Маши? (у Маши)

2. Кто из мальчиков быстрее бегает, если Костя бегает медленнее Бори (Боря)

3.Сколько спинок у трех свинок?

4.Сколько хвостов у двух котов?

5. Сколько животиков у пяти бегемотиков?

6. Сколько рогов у двух быков?

7.На столе два яблока и одна груша. Сколько овощей лежит на столе?

8. У собачки Розочки родились котята: три беленьких, один черненький. Сколько котят родилось у собачки?

- Молодцы! Справились с заданием.

2 задание. «Составь узор» (на развитие логического мышления).

3 задание. «Запомни схему и выполни задание» (на развитие памяти). 

Физминутка «Сова»

Мудрейшая птица на свете

Сова.

Все слышит,

Но очень скупа на слова.

Чем больше услышит -

Тем меньше болтает.

Ах, этого многим из нас

Не хватает!

4 задание. «Соедини по точкам»

Нужно соединить точки по порядку, начинать с единицы, и вы увидите, что у вас получилось.

5 задание. «Лабиринты» (на развитие логического мышления).

- Дети, пора возвращаться в детский сад. Предлагаю полететь на воздушных шарах, для этого, выполните задание.

6 задание. «Запомни цвета и номера воздушных шаров» (на развитие памяти).

Итог:

- Какое задание Мудрой Совы вам больше всего понравилось выполнять? Какое задание вам было трудно выполнять?