Внедрение пособия Нумикон. Средняя группа. Первый этап.
методическая разработка по математике

Внедрение пособия  Нумикон  в образовательную деятельность, средняя гр.

Пособие  Нумикон  разработано с целью, помочь ребенку увидеть связь

между числами .Опыт показывает, дети очень быстро замечают визуальные закономерности и последовательности. Форма фигурок из Нумикона помогает увидеть связь между числами. Эти связи формируют  фундамент для понимания детьми математики и способность делать вычисления в уме.

Первый этап, который мы прошли успешно.

Идея пособия в том, что у каждой формы есть имя :один, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять, десять. Дети не считают отверстия в формах, а запоминают их имена. Самый легкий, быстрый и эффективный процесс обучения достигается в игре. Мною были придуманы два куба, на сторонах которых аналог форм Нумикона. Знакомила детей поэтапно с формами. Сначала с первыми шести.

Игра « Веселый кубик»

Дети знакомы с  шестью формами. В последствии с десятью.

 Водящий предлагает закрыть глаза.

Считают вместе: раз, два, три смотри! Дети открывают глаза, где на секунду

показана одна из сторон куба,  на которой аналог форм Нумикона.

Необходима хлопнуть столько раз , сколько эта форма соответствует его имени. Ребенок легко соотносит форму с числом, при этом не замечает ,что его обучали. Он просто играл!

А также создали панно, с обозначением форм, где дети  сами по трафарету

Обводят цифры, вырезают, наклеивают на него. Это позволяет ребенку ориентироваться в правильном расположении  цифр на панно.