Методическая разработка по математике (подготовительная группа)
методическая разработка по математике (подготовительная группа)

Месяц

Номер занятия

Тема занятия

Программное содержание  

Список литературы

Сентябрь

1

Повторение пройденного материала

Продолжать учить соотносить цифру с количеством предметов, упражнять в счете, различать количественный и порядковый счет; учить составлять узор из геометрических фигур; закреплять название геометрических фигур.

Мониторинг

2

Ознакомительное занятие

Уточнить знания детей в области математики

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.2-3

3

Геометрические

 фигуры.

Величина

Закреплять названия геометрических фигур (треугольник, прямоугольник, квадрат, четырехугольник); упражнять в счете в пределах 10; закреплять представления о взаимном расположении предметов в пространстве. Развивать умение создавать образ предмета, конструируя его из палочек: сравнивать предметы по длине, обозначать словами результат сравнения; упражнять в счете в пределах 10; закреплять умение отсчитывать по предложенной цифре; упражнять в счете на ощупь.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.4-6

4

Ориентировка в пространстве. Знакомство с тетрадью

Упражнять в правильном обозначении положения предмета по отношению к себе; закреплять названия последовательности дней недели; учить составлять предмет по заданной инструкции. Учить соотносить цифру с количеством. Познакомить детей с тетрадью и ее назначением. Познакомить со знаками «<», «>» (больше, меньше). Учить «записывать» и «читать» записи (3<4, 4>3). Упражнять в счете в пределах 10. Формировать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе. Развивать память, внимание.

Воспитывать самостоятельность.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.9-12

Сентябрь

5

Знаки равенство,

неравенство

Учить называть «соседей» данного числа.

Продолжать учить детей понимать количественные отношения между числами в пределах 10. Учить записывать при помощи знаков «<» и «>» и читать записи.

Познакомить детей со знаками «=» и «=» (равенство, неравенство). Учить называть «соседей» данного числа

Закрепить временные представления.

Развивать мыслительные операции.

Воспитывать усидчивость.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.14

Октябрь

ь

9

1

Многоугольник.

Геометрические

 фигуры

Упражнять в счете в пределах 10.

Познакомить детей с многоугольником, его признаками: сторонами, углами, вершинами, их взаимно-однозначным соответствием. Развивать познавательный интерес. Воспитывать дисциплинированность.

Учить записывать при помощи знаков «<», «>», «=» и «=» и читать записи.

Учить увеличивать и уменьшать число на единицу. Упражнять в счете на ощупь.

Познакомить детей со способами рисования многоугольника в тетради.

Продолжать учить понимать количественные отношения между числами в пределах 10. Развивать внимание, память.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.18 -21

2

Быстро, медленно

Учить составлять фигуру из восьми треугольников. Закрепить названия геометрических фигур (треугольник, многоугольник). Упражнять в счете в пределах 10.

Закрепить понятия: «быстрее», «медленнее». Закрепить названия времен года и месяцев. Развивать образное мышление.

Воспитывать аккуратность.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.24

3

Состав числа три.

Измерение

Познакомить с составом числа три.

Учить составлять число три из двух меньших чисел.

Упражнять в счете по осязанию.

Закрепить временные представления.

Воспитывать умение сохранять правильную осанку, осознанно выполнять движения согласно тексту.

Учить измерять протяженность с помощью условной мерки, показывать 1/5, 2/5 и т.д.; закреплять умение понимать количественные отношения между числами; классифицировать фигуры по разным признакам: величине, форме, цвету. Развивать память, внимание.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.27-30

4

Деньги.

Состав числа 4

Познакомить с деньгами, их достоинством и назначением; упражнять в ориентировке на листе бумаги; ставить точки на пересечении линий (соединять точки по прочерченным линиям); упражнять детей в ориентировке в пространстве. Учить составлять число 4 из двух меньших чисел; упражнять в прямом и обратном счете, учить составлять фигуру из счетных палочек, а затем преобразовывать их.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.33-36

5

Деньги.

Измерение

Дать представления о деньгах вчера, сегодня, завтра; упражнять в счете в пределах 10; учить составлять предмет из восьми треугольников. Упражнять в измерении с помощью условной меры; в прямом и обратном счете; в счете на слух.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.40-43

Ноябрь

1

Состав числа 5.

Далеко, близко

Познакомить с составом числа из дух меньших чисел; упражнять в счете в пределах 10; учить называть дни недели от любого дня; учить считать по заданной мере. Учить составлять силуэты различных предметов из 8 прямоугольников, прикладывая их друг к другу; упражнять в счете на слух, в ориентировке в пространстве, используя слова: «далеко», «близко», «рядом»; закрепить знание своего адреса, расширять кругозор.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.47-50

2

Измерение

Учить измерять одно и то же количество крупы ложками разной величины, понимать зависимость полученного результата от величины мерки; упражнять в счете в пределах 10, умение называть «соседей» названных чисел; учить отсчитывать количество предметов по заданной цифре.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.53

3

Многоугольники

Учить составлять число 6 из двух меньших чисел; учить составлять геометрическую фигуру из счетных палочек; закреплять название геометрических фигур; уточнить сколько у фигур сторон, вершин.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.57

4

Знак «плюс».

Состав числа 6

Продолжать учить увеличивать и уменьшать числа в пределах 10 на единицу.

Познакомить со знаком «плюс».

Учить называть «соседей» данного числа.

Упражнять в составе числа шесть.

Продолжать учить ориентироваться на листе бумаги. Развивать внимание.

Воспитывать аккуратность при работе в тетради.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.59

Декабрь

1

Состав числа 7.

Знак «минус»

Учить составлять число 7 из двух меньших чисел; закреплять названия дней недели; систематизировать знания о сутках; формировать представление о временных отношениях в пределах суток, о смене дня и ночи. Продолжать учить измерять сыпучие величины; следить за полнотой мерки, понимать, что от этого зависит результат измерения; уменьшать числа на один в пределах 10; познакомить со знаком «минус».

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.62-64

2

Состав числа 8.

Учить детей составлять число 8 из двух меньших чисел, называть «соседей» данного числа.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.67

3

Геометрические

фигуры.

Состав числа 9.

Упражнять в умении уменьшать число на один, пользоваться цифрами и знаками, составлять геометрические фигуры из счетных палочек; закреплять названия геометрических фигур; умение классифицировать фигуры. Учить составлять число 9 из двух меньших чисел; закреплять названия дней недели; упражнять в счете по составной мерке.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.69-72

4

Измерение.

Состав числа 10

Учить с помощью условной мерки определять объем жидкости; составлять число 9 из двух меньших чисел; закреплять временные представления. Учить составлять число 10 из двух меньших чисел, различать и называть цифры по порядку; упражнять в ориентировке на листе бумаги в клетку; закреплять временные представления.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.75-77

Январь

1

Второй десяток.

Счет до 20

Познакомить с образование каждого из чисел второго десятка; учить считать в пределах 20; классифицировать фигуры по цвету, форме, величине. Продолжать знакомить с образованием и записью каждого из чисел второго десятка; учить называть слова противоположные по смыслу.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.80-83

2

Часы.

Время

Познакомить с часами и их назначением; упражнять в счете в пределах 20; совершенствовать умение ориентироваться в пространстве, используя слова «впереди», «рядом», «слева» и т.д. Упражнять в счете в пределах 20; в составлении числа 10 из двух меньших чисел; в определении времени по часам с точностью до часа.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.85-89

3

Время

(повторение).

Ориентировка

в пространстве

Упражнять в счете в пределах 20; в составлении числа 10 из двух меньших чисел; в определении времени по часам с точностью до часа. Упражнять в ориентировке на листе бумаги; в умении задавать вопросы друг другу, используя слова «слева», «справа», «где» и т.д. в счете в пределах 20; закреплять названия месяцев.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.89-91

Февраль

1

Год.

Получас

Уточнить знания детей о годе, как о временном отрезке. Сформировать представления о необратимости времени.

Уточнить знания детей о календаре.

Продолжать учить считать до 20 и составлять число по заданному количеству десятков и единиц. Развивать временные представления. Воспитывать бережное отношение к пособиям.

Продолжать знакомить с часами; учить определять время по часам с точностью до получаса; упражнять в ориентировке на листе бумаги; учить словесно обозначать местоположение предмета: слева, справа, сбоку, между; двигаться по заданному маршруту.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.98-102

2

История часов.

Задачи

Познакомить с историей изобретения часов; умение узнавать время по часам, упражнять в счете в пределах 20; в увеличении и уменьшении числа на единицу. Учить составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10 на наглядной основе; учить «записывать» задачи, используя знаки; моделировать часы; определять время по часам.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.105-107

3

Решение задач.

Счет двойками

Продолжать учить составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание; упражнять в счете по осязанию; закреплять умение видеть геометрические фигуры в окружающих предметах. Учить ориентироваться на листе бумаги в клетку по словесной инструкции; считать двойками; упражнять в измерении протяженности.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.111-115

4

Часы в быту.

Решение задач

Упражнять в счете двойками; закрепление умения находить сходство и различие между предметами; определять время по часам; соотносить число с цифрой. Продолжать учить составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10; познакомить со структурой задачи; упражнять в счете в пределах 20.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.117-120

Март

1

Деление на равные части.

Измерение

Упражнять в делении предмета на 8 равных частей путем складывания по диагонали; учить показывать одну часть из восьми; уметь составлять силуэт предмета из 8 равнобедренных треугольников; упражнять в ориентировке на плоскости. Упражнять в счете двойками; в счете до 20; совершенствовать умение измерять протяженность равными мерками.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.124-127

2

Решение задач.

Сантиметр

Продолжать учить составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание; упражнять в счете в пределах 20; закреплять последовательность названий дней недели от заданного дня. Упражнять в измерении длины с помощью условной меры; познакомить с единицей длины – сантиметром; с линейкой и ее назначением; упражнять в счете в пределах 20.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.131-133

3

Счет тройками.

Четные, нечетные числа

Учить детей считать тройками.

Учить называть общее количество предметов в группе. Учить классифицировать геометрические фигуры по разным признакам.

Развивать мыслительные операции.

Воспитывать умение отстаивать свою точку зрения.

Закреплять название геометрических фигур; закреплять умение ориентироваться в пространстве, используя слова «слева», «справа», «впереди», «далеко», «около»; закреплять состав числа 10 из двух меньших чисел; упражнять в счете в пределах 20. Познакомить с четными и нечетными числами.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.135-137

4

Измерение.

Отрезок

Упражнять в счете в пределах 20; закреплять счет двойками; упражнять в измерении длины с помощью линейки; умение составлять целое по словесной инструкции; развивать пространственную ориентировку. Учить чертить отрезки и измерять их, составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание по числовому примеру; упражнять в счете до 20.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.140-142

5

Измерение

Учить составлять и решать простые задачи по числовому примеру; упражнять в измерении составной меркой, в счете; развивать мелкую моторику.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.148

1

Ориентировка в пространстве

Продолжать учить ориентироваться на плоскости (на листе бумаги); упражнять в составлении числа 10 из двух меньших чисел; в счете на ощупь; умении сравнивать предметы по величине и цвету; перерисовывать рисунок, рассказывая о том, как нужно ориентироваться на листе; закреплять представление о днях недели; счет в пределах 20; умение называть последующее и предыдущее число.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.151-153

Апрель

2

Измерение.

Ориентировка

 в пространстве

Упражнение в измерении жидкости; познакомить с новыми единицами измерения – литр, пол-литра; упражнять в составлении числа из двух меньших чисел. Продолжать упражнять в ориентировке на листе бумаги; учить выполнять задания по словесной инструкции; закреплять названия месяцев; закреплять умение самостоятельно составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание на числах в пределах 20.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.155-157

3

Повторение (интегрированное занятие).

Измерение

Упражнять в составлении фигуры из 8 прямоугольников; в счете в пределах 20; закреплять названия месяцев; расширять кругозор. Упражнять в ориентировке в пространстве в тетради в клетку; упражнять в счете по разным основаниям.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.160-163

4

Решение задач

Продолжать учить составлять и решать на сложение и вычитание в пределах 20; преобразовывать фигуры; развивать логическое мышление.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.166

Май

1

Повторение.

Измерение

Закреплять умение чертить отрезки заданной длины; называть числа предыдущие и последующие названному числу; названия геометрических фигур. Упражнять в измерении жидкости с помощью жмени, горсти; закреплять умение сравнивать предметы по длине, обозначать словами результат сравнивания: длиннее, короче; упражнять в счете на ощупь.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.171-173

2

Повторение. Год.

Получас

Уточнить знания детей о годе, как о временном отрезке. Сформировать представления о необратимости времени.

Уточнить знания детей о календаре.

Продолжать учить считать до 20 и составлять число по заданному количеству десятков и единиц. Развивать временные представления. Воспитывать бережное отношение к пособиям. Продолжать знакомить с часами; учить определять время по часам с точностью до получаса; упражнять в ориентировке на листе бумаги; учить словесно обозначать местоположение предмета: слева, справа, сбоку, между; двигаться по заданному маршруту.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.98-102

3

Второй десяток.

Четные, нечетные числа

Познакомить с образование каждого из чисел второго десятка; учить считать в пределах 20; классифицировать фигуры по цвету, форме, величине. Закреплять умение ориентироваться в пространстве, используя слова «слева», «справа», «впереди», «далеко», «около»; закреплять состав числа 10 из двух меньших чисел. Познакомить с четными и нечетными числами.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.80,137

4

Сантиметр

Упражнять в измерении длины с помощью условной меры; познакомить с единицей длины – сантиметром; с линейкой и ее назначением; упражнять в счете в пределах 20.

В.П.Новикова

«Математика в детском саду» для детей 6-7 лет.

Стр.133