Конспект НОД по образовательной области «Познавательное развитие» (ФЭМП) « Красная Шапочка»
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект НОД по образовательной области «Познавательное развитие» (ФЭМП) « Красная Шапочка»

Цель: формирование элементарных  математических  способностей у  детей.

Задачи:

1. Упражнять в счёте от 1 до 5; учить соотнести предмет с цифрой.
2. Нарисовать и сравнить длину дорожек.
3. Закреплять понятие «длинный — короткий».
4. Закреплять знания о геометрических фигурах: овал, треугольник, квадрат.
5.  Упражнять в умении сравнивать предметов путем накладывания, друг на друга.

Ход НОД

ПРИВЕТСТВИЕ.

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

Ребята отгадайте загадку:

Я серого волка в лесу повстречала

И бабушкин домик ему показала.

Случилась беда; Волк обманщиком был

И бедную бабушку он проглотил.

Ответ: Красная Шапочка.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.   

 Сегодня мы отправимся в сказку «Красная Шапочка».

-Ребята, Красная Шапочка хочет навестить бабушка, а дорога к домику бабушки идет через лес. Сколько, деревьев растет в лесу? ( Много).

-На какую геометрическую фигуру похожа елка? ( Треугольник)

-Построим елочки из треугольников, перед вами три треугольника.  Первым положите самый большой треугольник, затем средний, а сверху маленький. Ребята как мы можем определить, какой треугольник меньше, наложить друг на друга, выбрать.  Получилось? Молодцы. ( Строят елочку).

По дороге она встретила волка. Он захотел узнать, куда она идет и что несет в своей корзинке.

-Красная Шапочка несла бабушке пирожки. С картошкой овальной формы, а с яблоками  треугольной формы.  Нарисуйте в воздухе овал, а теперь треугольник.

У овала есть углы? ( Нет).

А у треугольника? ( Да).

Сколько, углов у треугольника? ( Три).

Сколько, сторон у треугольника? ( Три).

-Как  узнать, сколько пирожков с картошкой? ( Посчитать овальные пирожки).

- Считаем. (1, 2, 3, 4, 5) Пять пирожков с картошкой.

-Как  узнать, сколько пирожков с яблоками? ( Посчитать треугольные пирожки).

- Считаем. (1, 2, 3, 4, 5) Пять пирожков с яблоками.

- Давайте посчитаем. Каких пирожков больше. Их поровну?

-Ребята у вас на столах лежат листики, на них нарисовано два  домиками, нарисуйте две  дорожки, от одного домика до другого.  Красная Шапочка пойдет по длинной дорожке, а вторая дорожка короткая по ней пойдет волк.  (Рисуют короткую и длинную дорогу).

ФИЗМИНУТКА

Раз – присядка. Два – прыжок.

Это заячья зарядка.

Птичка скачет, словно пляшет.

Птичка крылышками машет.

И взлетает высоко.

А лисята как проснуться,

Очень любят потянуться,

Обязательно зевнуть,

Ловко хвостиком вильнуть.

Ну, а мишка косолапый,

Широко расставив лапы:

То одну, то обе вместе,

Долго топчется на месте.

А когда зарядки мало –

Начинаем все сначала!

- На поляне Красная Шапочка увидела грибы, помогите сосчитать их, (1,2,3,4) покажите цифру 4.

- Красная Шапочка увидела белку, шишек  у белочки было на одну больше чем грибов на поляне.  Сколько шишек у белочки ? (У нее было 5 шишек).

Выложите цифру 5 из шишек (выложить по схеме).

-Ребята, давайте из счетных палочек построим домик бабушки.

-Из каких геометрических фигур можно построить домик? (Квадрат и треугольник). (Строят).

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

А сейчас скажите, в какой сказке вы побывали? Понравилась вам сказка, а что именно понравилось? Что мы делали?