НОД по ФЭМП в средней группе
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Разработала  воспитатель

МКДОУ ЗАТО Знаменск ЦРР «Родничок»

Давыденко Елена Анатольевна

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в средней группе по теме: «Геометрические фигуры»

Программное содержание:

Формировать умения у детей сравнивать предметы по форме, находить предметы разных геометрических фигур (круг, треугольник, овал, квадрат, прямоугольник).

Способствовать развитию и совершенствованию умений ориентироваться в пространстве.

Воспитывать усидчивость, интерес к занятиям математики.

Оборудование: конверт с  силуэтами геометрических  фигур, картинки с изображением предметов, составленных из геометрических фигур,  шаблоны с геометрическими фигурами к карточки к ним,  цепочка из геометрических фигур.

Ход НОД:

Ребята, сегодня такой хороший день, но почему-то не у всех хорошее настроение!  А мне так хочется, чтобы  всем было хорошо.  Я знаю одно стихотворение, которое  всем ребятам поднимает настроение.

Собрались все дети в круг (встают в круг)

Я твой друг (руки к груди)

И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)

Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)

И друг другу улыбнёмся (улыбаются)

Молодцы! Настроение у всех поднялось? (Ответы детей.)

Ребята, посмотрите, что у нас нового в группе появилось? (Ответы детей.)

Правильно! Скажите, чем все эти геометрические  фигуры отличаются друг от друга? Опишите каждую фигуру. (Ответы детей.)

Молодцы, теперь мы с вами выяснили, что все дети знают различие между ними.

Ребята, я предлагаю вам поиграть. Посмотрите, на столах лежит образец с геометрическими фигурами, и отдельно лежат сами фигуры. Вам нужно выложить их в соответствии с образцом. Задание понятно? (Ответы детей.)

Тот кто, правильно  соберёт образец получит фишку. (На образце: круг, треугольник, овал, квадрат, прямоугольник.)

Молодцы, справились с этим заданием!

Сейчас я загадаю загадку, и вы должны, отгадав её,  нарисовать фигуру.

Нет углов у меня

И похож на блюдце я,

На тарелку и на крышку,

На кольцо и колесо. (Круг.)

Отлично справились с этим заданием! За него вы так же получаете фишки.

Ребята  предлагаю всем немного отдохнуть

Физминутка «Один, два, три, четыре, пять»

Один, два, три, четыре, пять — топаем ногами,

Один, два, три, четыре, пять — хлопаем руками,

Один, два, три, четыре, пять — занимаемся опять.

А в лесу растёт черника

А в лесу растёт черника,

Земляника, голубика.

Чтобы ягоду сорвать,

Надо глубже приседать.

                                            (Приседания)

Нагулялся я в лесу.

Корзинку с ягодой несу.

                                            (Ходьба на месте)

Отдохнули немного и можно снова поиграть!

Я  буду показывать картинки, а вы должны отгадать что это. (ответы детей)

Молодцы, справились с заданием

Ребята, посмотрите внимательно, на доске висит цепочка из геометрических фигур, Предлагаю и вам  составить такую же. Все фигуры должны находиться в той же последовательности, что и на доске. (Прямоугольник, треугольник, круг, квадрат, овал.)

Ребята, Вы очень внимательные и поэтому все получаем ещё по одной фишке.

Анализ НОД.

Ребята, что мы с вами повторяли на занятии?

Про какие геометрические фигуры мы говорили?

Есть такие задания, которые вам было выполнять сложнее всего?

А какие задания Вам показались легкими?