Конспект по ФЭМП "Порядковый счет"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Государственное бюджетное образовательное учреждение школа № 569 Невского района Санкт-Петербурга Отделение дошкольного образования детей

КОНСПЕКТ

для родителей

по познавательному  развитию

в средней группе детского сада

на тему

«Игры на закрепление порядкового счета»

Автор:

воспитатель Фуртуна Екатерина Сергеевна

Санкт-Петербург

2020

Формирование элементарных математических представлений

Детей среднего дошкольного возраста

ИГРЫ НА ЗАКРЕПЛЕНИЯ ПОРЯДКОВОГО СЧЕТА

Для занятия подготовьте материалы

три вазы или ёмкости, с цветами: в первой два желтых и два красных цветка, во второй вазе два красных и три желтых цветка, в третьей — один желтый и два красных.

Карточки с цифрами разного цвета, по одной пирамидке.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Перед детьми три вазы с цветами: в первой два желтых и два красных цветка, во второй вазе два красных и три желтых цветка, в третьей — один желтый и два красных.

Задаём следующие вопросы:

• Сколько ваз на столе?
• Которая по счету ваза с четырьмя цветами? С тремя? С пятью?
• В какой вазе больше цветов: в первой или третьей?
• В какой вазе меньше цветов: во второй или первой?
• Как сделать так, чтобы во всех вазах было по четыре цветка?
• Как сделать так, чтобы во всех вазах были одинаковые цветы?

Игра «Кто быстрее выложит по порядку»

На столе лежат в разных концах карточки с перевернутыми цифрами в пределах 5.

По сигналу ребенок и родитель каждый из своей стопки переворачивают карточки с цифрами и выкладывают их по порядку. Победит, тот, кто первый справится с заданием.

 Игра повторяется 2-3 раза.

 «Найди такое же колечко»

У ребенка и родителя, сидящих за одним столом, одинаковые пирамидки.

Предлагается снять кольца со стержня пирамидки, перемешать их, а потом разложить по порядку — от самого маленького до самого большого, сказать, какие они по величине: маленькое, побольше, еще больше и т.д.

После этого предлагается ребенку перемешать кольца двух пирамидок, найти два одинаковых кольца, путем наложения колец друг на друга, а находя, отмечают, какие кольца по величине. После этого предлагается собрать пирамидки.

«Автогонки»

Ребенок и родитель держат в руках палочки, к которым на ленточках (7—8 м) привязаны машинки. По сигналу вы начинаете наматывать ленточки на палочки, постепенно подтягивая автомобили к себе. Выигрывает тот, чья машина приедет первой.

• Чья машина ехала быстрее?
• Чья медленнее?

 «Геометрическое домино»

Для игры необходимо приготовить набор геометрических фигур, разных по величине (большие и маленькие) и цвету (красный, синий, желтый и зеленый цвет).

Предложить ребенку различные задания. Например.

• Найди два красных круга.
• Выбери все фигуры одинакового (например, желтого) цвета.
• Найди все одинаковые по размеру треугольники (например, все большие треугольники).

— Найди все большие фигуры.

—        Найди все маленькие синие фигуры.

И так далее.

А в конце предложить ребенку построить что он хочет из данных фигур.