Тема: « Путешествие на Космодром»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Интеллектуальный тренинг

для детей подготовительной к школе группы  

Тема: « Путешествие на Космодром»

Задачи: Закрепить навыки порядкового счёта, учить называть последующее и предыдущее число. Учить соотносить количество предметов с цифрой. Упражнять в нахождении закономерности. Развивать логическое мышление. Упражнять в ориентировке на листе в клетку. Стимулировать развитие мыслительной деятельности, любознательность, познавательный интерес. Закрепить название цветов. Упражнять в перебрасывании мяча друг другу, стимулировать двигательную активность. Развивать внимание и ловкость.

Ход тренинга:

1. Доброе утро, всем тем, кто пришел в детский сад

    доброе утро, всем тем,  кто  сделал утром зарядку

………………………., кто съел всю кашу

………………………, кто успел уже хоть разок улыбнуться

………………………, кто собирается 1 сентября в 1 класс

………………………, кто сегодня со мной поиграет!

2.  Ребята, я рада видеть вас. Нам предстоит сегодня с вами продолжить путешествие по   Волшебной  стране  Знаний. А  куда мы отправимся, узнаем после написания графического диктанта.  Но сначала разомнем наши пальчики и ладошки.

Упражнение с карандашом. 

Вперёд назад карандаш катаем

Силу рук мы развиваем. (Катают карандаш по столу)

Карандаш в ладошки взяли (держат карандаш между ладошками)

И в ладошках покатали. ( Катают карандаш между ладошками)

Вентилятор подключили (слегка нажимают карандашом в центр ладошки левой руки)

Холодок мы ощутили. (Вращают карандаш двумя пальчиками в направлении от себя)

В центре кнопочку нажали (слегка нажимают карандашом в центр ладошки левой руки)

 Направленье поменяли. ( Поворачивают карандаш двумя пальчиками по направлению к себе

Графический диктант  «Ракета»

-Так куда же мы с вами сегодня отправимся? (Ответы детей)

- Ребята, мы с вами отправимся на космодром.

Кто знает, что такое космодром? (Ответы детей.) Космодром – это огромное поле, с которого ракеты улетают в космос. На этом поле стоят гаражи для ракет, где они ремонтируются и отдыхают после полетов. Недалеко от космодрома находится космический городок, где живут и тренируются космонавты.

«Расшифровка»

Ребята, я получила сообщение от жителей космического городка, но оно какое-то странное. Я не могу прочитать его. Поможете мне?  А чтобы прочитать сообщение, надо  найти и вычеркнуть все буквы «Ю», которые встретятся нам в письме.

Ну, что готовы. Делимся на пары

«Сеюгоднюя на коюсюмодюроме долюжен былю сосютояються заюпусюк ракеюты на орбиюту. ЮНо Глуюпиус  поюхитилю юдетали коюрабюля. Помюогите верюнуть ихю и почиюнить раюкету»

 Вот такая беда случилась на космодроме. Остался один чертеж ракеты. А вернуть детали ракеты мы сможем, выполнив все задания Глупиуса. Согласны?

За то, что вы так хорошо написали графический диктант, расшифровали послание и  справились  с этой задачей, получайте  первых две   детали  от корабля (деталь Танграма) .(прикрепляем к магнитной доске)

Ну, что ребята, в путь!

«Становитесь в круг скорей»

В круг широкий вижу я

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево,

В центре круга соберемся

И на место все вернемся.

 Улыбнемся, подмигнем

И на Космодром пойдем.

Итак, ребята, вот мы и на космодроме. А перед нами двери в три лаборатории, в  которых  Глупиус приготовил для вас задания.

Выбирайте, в  дверь,  под каким номером,  мы зайдем

 1 – я дверь: Здесь космонавты испытывают новые космические корабли.  Но сегодня здесь был  Глупиус и он перепутал все  корабли.  И теперь не понятно какой космонавт на каком корабле летает?

 Нам надо космонавтов распутать, а над каждым кораблем поставить цифру, которая соответствует их космонавту.

Готовы? Начали.

Молодцы!  Проверяем   шифр полученный у вас. Зачитаем цифры над ракетами.

Молодцы справились и с этой задачей, и получаем еще деталь от корабля (деталь Танграма)  (прикрепляем к магнитной доске)

А теперь, я предлагаю заглянуть вам в зал для тренировок космонавтов

Физкультминутка

Молодцы справились и с этим испытанием, и получаем еще деталь от корабля (деталь Танграма) (прикрепляем к магнитной доске)

2 – я дверь.  Сейчас в космическом городке идет строительство новой ракеты. Хотите поучаствовать? Тогда раскрасьте прямоугольник в синий цвет, круги в желтый, а все треугольники в  красный цвет.

Следующая дверь, а за ней лаборатория, которая   называется «Внимательный космонавт». Ведь космонавт должен быть не только сильным и умелым, но и умным и внимательным.

А для того,  чтобы проверить,  насколько вы внимательны,  Глупиус приготовил для вас задание «Найди как можно больше отличий». Делимся на две команды и выполняем задание.

Молодцы справились и с этим испытанием, и получаем еще  две детали  от корабля (деталь Танграма) (прикрепляем к магнитной доске)

 Ребята,  мы собрали с вами все детали нашей ракеты.

Обратный отсчет

Теперь нам надо запустить ракету. Для этого надо произвести обратный отсчет.

Но Глупиус, ребята, перессорил все цифры

Случай странный, случай редкий.
Цифры в ссоре – вот те на!
Со своей стоять соседкой
Не желает ни одна.
Нужно цифры помирить
И их строй восстановить!

А чтобы  их помирить мы с вами вспомним соседей  каждой цифры. Итак: соседи числа 7, 2, 6, 4, 9, 3, 8, 5, 1. 10

(Ребенку дается цифра, а он  называет ее и ее соседей)

Итак, ребята у каждого из вас есть цифра. А сейчас по моей команде вы должны построиться в обратном порядке: от 10 до 1. Начали.

Молодцы. А теперь громко произнесем : 10,9.8,7,6,5,4,3,2,1  Пуск.

Мы помогли жителям Волшебной страны, которые говорят нам СПАСИБО!

- Где мы были сегодня? Интересным было путешествие? А   в какой лаборатории вам больше понравилось? Что мы делали там? а в какой лаборатории труднее всего было задание?

Все вы славно потрудились

И чему-то научились

Рада я за вас всегда,

Ну а вы? Ответьте, ….. да!

Литература:

- Останкова Ю.В. Система коррекционно-развивающих занятий по подготовке к школе 2008 Издательство «Учитель»

- В школу с радостью  материалы Григорьевой М.Р., Калининой Т.В. и др.  2009  издательство «Учитель»

«Путешествие в страну знаний»   материалы Григорьевой М.Р., Калининой Т.В. и др.  2009 издательство «Учитель»