Конспект непосредственной образовательной деятельности по освоению образовательной области «Познавательное развитие». Тема: «Поможем Маше навести порядок» Для детей младшего дошкольного возраста.
план-конспект занятия по математике (младшая группа)
данный материал ориентирован на детей 3-4 лет.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
№2 «Росинка»
города Дубны Московской области
Конспект непосредственной образовательной деятельности
по освоению образовательной области «Познавательное развитие».
Тема: «Поможем Маше навести порядок»
Для детей младшего дошкольного возраста.
Составил воспитатель
первой квалификационной категории
Селезнева Л.А.
Дубна
2020
Цель: Развитие у детей познавательных способностей.
Задачи:
- Учить детей соотносить и группировать предметы по цвету, размеру и форме.
- Закрепить умение различать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.
- Использование способа построения ряда при расположении предметов на плоскости в порядке убывания величины.
- Побуждать детей включаться в совместную со взрослым игровую ситуацию. Развивать доброжелательность, эмоциональную отзывчивость.
- Развивать зрительное восприятие, память, внимание, мышление.
Приоритетная образовательная область – Познавательное развитие
Интеграция образовательных областей:
- Социально-коммуникативное развитие
- Речевое развитие
- Физическое развитие
- Художественно-творческое развитие.
Методические приемы:
1. Игровой.
2. Словесный (объяснение, постановка проблемных вопросов, задания).
3. Наглядный (демонстрационный материал).
Материал и оборудование: Кукла, разноцветные геометрические фигуры, картинки шкафа для одежды и игрушек. и разноцветные бумажные платья и шляпы, д\и: «Собери кукле бусы», аудиозапись.
.
Ход занятия
Игра — приветствие «Здравствуйте, ладошки!»
Здравствуйте, ладошки! – вытягивают руки вперед, ладони вверх-вниз
Хлоп, хлоп, хлоп!
Здравствуйте, ножки! — поглаживают коленки
Топ, топ, топ!
Здравствуйте, щечки! – гладят щеки
Плюх, плюх, плюх!
Здравствуй, мой носик! – гладят нос ладошкой
Пи, пи, пи! – нажимают пальцем на нос
Здравствуй, солнышко! — руки вверх, раскрывают ладошки, растопырив пальчики
Привет! – машут рукой над головой
— Молодцы!
Воспитатель. Ребята, к нам в группу пришло письмо. (показываю письмо). Это письмо написала нам кукла Маша.
«Здравствуйте, ребята! Я заболела и попала в больницу, а дома у меня остался беспорядок. Я не успела убраться. Может вы мне поможете и наведете порядок в моем доме?».
Воспитатель. Ребята, готовы мы помочь кукле Маше, сможем навести порядок? Тогда отправляемся! А поедем мы на автобусе.
Дидактическая игра «Назови свой автобус»
Чтобы, сесть в автобус нам нужны билетики. А билетики не простые. Будьте очень внимательны. (Показываю и раздаю билеты – геометрические фигурки, вырезанные из цветной бумаги разных цветов). Дети называют геометрическую фигуру, цвет и встают за стульчики с геометрическими фигурами и цветом совпадающими с билетами. Все остальные дети выполняют то же самое.
Воспитатель. Молодцы, вы сели каждый в свой автобус и теперь мы отправляемся в путь. (Слышится звук автобуса).
Д\и: «Подбери шляпу к платью»
Воспитатель. - Ребята посмотрите, мы с вами дома у Маши. Посмотрите, что это? (На столе стоит картинка с шкафом для одежды). У нее беспорядок. Платья и шляпы перепутались. Поможем Маше убраться, подберем к платьям шляпы по цвету. (Дети выполняют задание)
Молодцы! Все успешно справились с заданием.
Воспитатель: А что же дальше? А дальше еще полка для игрушек. И на ней нам то же надо навести порядок. В корзинке лежат кубики и шарики. Надо их разложить по разным корзинкам. (Дети выполняют задание).
Воспитатель: Ребята, мы с вами навели порядок у Маши дома. Надеюсь, что Маша скоро поправится. Но а мы с вами, что бы не болеть – сделаем зарядку.
Физкультминутка:
Быстро встали, улыбнулись.
Выше-выше потянулись.
Ну-ка плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Вправо, влево повернитесь.
Рук коленями коснитесь.
Сели, встали. Сели встали.
И на месте побежали.
Воспитатель: Ребята, а давайте порадуем Машу. Сделаем для нее бусы. Я уже начала, а вы закончите. Я думаю, что Маше понравиться наш подарок.
Д\и: «Собери бусы». (Дети выполняют задание).
К концу игры появляется кукла Маша.
Воспитатель: Ребята, а Маша уже поправилась. Она говорит Вам спасибо за уборку и за очень красивые бусы. (Маша рассматривает бусы.) Она для Вас приготовила подарочки. (Маша дарит детям блокнотики.) Спасибо, Маша. Не болей. А нам с ребятами пора возвращаться в детский сад.
Дети опять садятся в автобус и под музыку едут.
Итог занятия.
-Ребята, кому мы сегодня помогали? Что мы делали?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/19/picture-371788-1552983610.jpg)
Непосредственно образовательная деятельность по освоению образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».
Конспект непосредственно образовательной деятельности по освоению образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие» - ФЭМП, для детей 2...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/07/picture-845814-1478519403.jpg)
Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности по освоению образовательной области «Познавательное развитие». Тема "Как хлеб на стол пришел"
Технологичесая карта НОД "Как хлеб на стол пришел" предназначена для детей 5 лет. В ней используется форма организации - экскурсия в музей хлеба, в процессе которой дети познакомятся с видам...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/11/picture-307234-1541940845.jpg)
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по реализации образовательной области "Познавательное развитие" для детей старшего дошкольного возраста по теме "Александровск-Сахалинский-моя малая Родина"
Игра-путешествие, где использована интерактивная технология, ИКТ, информационно-коммуникативная, здоровьесберегающая технологии, технология личностно-ориентированного взаимодействия, что служит осново...
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/22/picture-1072115-1540213126.jpg)
Конспект НОД в средней группе по образовательной области "Познавательное развитие". Тема" Поможем Маше и Мишке"
Конспект НОД в средней группе по образовательной области «Познавательное развитие».Тема: «Поможем Маше и Мишке»Интеграция с образовательными областями:«Социально-коммуник...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/27/picture-1108416-1548593349.png)
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по освоению образовательной области «Познавательное развитие» в подготовительной группе с элементами экспериментирования.Тема: «Мыльные забавы»
Цель: Формировать активные поисковые действия, с элементами экспериментирования и прогнозирования результата, используя опытническую деятельность....
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/26/picture-978359-1511680503.jpg)
Конспект непосредственной образовательной деятельности по освоению образовательной области «Познавательное развитие». Тема: «Страна правил дорожного движения »
данная разработка направлена на формирование основ безопасного поведения дошкольников на дороге....
![](/sites/default/files/pictures/2019/12/04/picture-1195930-1575473712.jpg)
Конспект итоговой непосредственно образовательной деятельности с интеграцией образовательных областей «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие» для детей среднего дошкольного возраста (4-5 лет) . Тема «Лес – крас
Цель: формирование ответственного отношения к природе: Выявить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течении года. Задачи:Образовательные: расширить представление дете...