Конспект занятия "Геометрические фигуры"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

№ п/п

Игровые упражнения

Действия педагога

Действия детей

1.

2.

Орг.момент

Основной этап

Отгадывание загадок

Игра «Что изменилось»

Физ. минутка

Аппликация

- Ребята, посмотрите, как много у нас гостей сегодня. Давайте поприветствуем их, скажем «Здравствуйте».

- Слышите, кто-то стучит в дверь? Смотрите, к нам на занятие пришёл щенок Шарик, он хочет с нами поиграть. Хотите поиграть с  Шариком?

- Шарик недавно познакомился с геометрическими фигурами, а вы с ними знакомы?

- Какие геометрические фигуры вы знаете?

- Шарик будет загадывать загадки, а вы отгадывайте, что за геометрическую фигуру Шарик загадал.

Нет углов у меня,

И похож на блюдце я,

На тарелку и на крышку,

На кольцо, на колесо.

Отгадайте, друзья,

Кто же я?

Слайд 1. ( красный круг)

В.: Вы правильно отгадали загадку. А что вы знаете о круге?

- Правильно, у него нет углов, и поэтому он может катиться.

- А какого цвета круг на этой картинке?

Слайд 2.

В: Посмотрите, дети, что изображено на этой картинке?

- Сколько кругов изображено на этой картинке?

- Женя, подойди к доске и сосчитай круги.

- Какого размера круги?

- Какого цвета маленький круг?

- Какого цвета большой круг?

Щенок: Молодцы, дети! Слушайте следующую загадку!

В:

Три вершины, три угла,

Три сторонки у меня.

Дети, кто же я?

Слайд 3. (синий треугольник)

В: Посмотрите, дети, на картинке изображён треугольник.

- Кто знает, почему треугольник так называется?

- Давайте сосчитаем, сколько углов у треугольника. Оля, выйди к доске и сосчитай углы.

- А сколько сторон у треугольника?

- Давайте сосчитаем. Андрей, выходи к доске и сосчитай стороны у треугольника.

- А какого цвета треугольник на этой картинке?

Слайд 4.

В: Дети, посмотрите, что изображено на этой картинке?

- Сколько треугольников на этой картинке?

- Карина, выйди к доске и сосчитай треугольники.

- Лера, какого цвета треугольники на этой картинке? Выйди к доске и покажи, пожалуйста.

- Гоша, какого размера зелёный треугольник? (большой, средний или маленький)

- Женя, какого размера синий треугольник?

- Карина, какого размера красный треугольник?

Щенок: Какие же вы молодцы! Слушайте следующую загадку.

Он давно знакомый мой

Каждый угол в нём прямой

Все четыре стороны одинаковой длины

Вам его представить рад

А зовут его…..

Слайд 5.

(зелёный квадрат)

В: Посмотрите на картинку, здесь изображён квадрат.

- Какого цвета этот квадрат?

- Сколько у квадрата углов?

- Майя, выйди к доске и сосчитай углы у квадрата.

- Сколько сторон у квадрата? Серёжа, выйди к доске и сосчитай стороны у квадрата.

Слайд 6.

- Посмотрите, что изображено на этой картинке?

- Давайте сосчитаем, сколько квадратов на этой картинке.

Оля, выйди к доске и помоги нам сосчитать, пожалуйста.

- Какого размера квадраты на картинке?

- Какого цвета большие квадраты?

- Какого цвета маленькие квадраты?

Щ.: Вы такие молодцы, разгадали все загадки и ответили на все вопросы!

В: Шарик придумал для нас ещё одну игру с геометрическими фигурами. Поиграем?

Слайд 7.

- Посмотрите, Шарик разложил фигуры по порядку. Посмотрите, какие фигуры изображены?

- Какая фигура первая?

- Какого цвета квадрат?

- Какая фигура следующая, вторая?

- Какого цвета круг?

- Какая фигура последняя?

- Какого цвета треугольник?

Шарик перемешал все фигуры и снова разложил их, но он ошибся. Давайте поможем Шарику, и найдём ошибку?

Слайд 8.

В: Посмотрите, что Шарик положил не в том порядке на этой картинке?

- Какие фигуры поменялись местами?

- Правильно, какая фигура должна быть первой?

- Какая фигура должна быть второй?

- Молодцы!

 Давайте посмотрим на следующую картинку, какие фигуры Шарик неправильно положил?

Слайд 9.

- Какие фигуры поменялись местами?

- Правильно, какая фигура должна быть первой?

- Какая фигура должна быть второй?

- Точно, жёлтый круг остаётся на своём месте.

-Какая фигура должна быть последней?

- Молодцы! Шарик сложил фигуры ещё раз, и снова ошибся. Давайте поможем ему снова!

Слайд 10.

- Какие фигуры не на своих местах на этой картинке?

-Какая фигура должна быть первой?

-Какая фигура должна быть второй?

-Какая фигура должна быть третьей?

Щ: Спасибо! Вы помогли мне правильно сложить все фигуры! Молодцы!

В: А теперь давайте немного отдохнём!

Встаньте около своих стульчиков, и поиграем вместе с Шариком.

Во дворе щенок играл,
Прыгал, бегал и считал:
«Раз – прыжок и три кивка,
Два – направо голова,
Три – налево поворот» –
И помчался до ворот,
А потом вздохнул и сел:
Он устал и присмирел.

В: Вам понравилось играть с Шариком?

- Вы знаете, у нашего друга Шарика нет домика. Но мы можем помочь ему и сделать домик для него из геометрических фигур.

Поможем Шарику, сделаем для него домик?

- Вы знаете, как называется домик, в котором живёт собака?

- Молодцы!

- Как вы думаете, из чего мы будем делать будку для Шарика?

- Пройдите за столы. Посмотрите, у каждого из вас на столе лежит квадрат, треугольник и круг.

- Как вы думаете, из какой фигуры мы сделаем сам домик?

- Правильно! Какого цвета квадрат у вас на столе?

Слайд 11.

- Положите квадрат жёлтой стороной вниз на стол.

Откройте клей, возьмите его в правую руку, и намажьте весь квадрат клеем, придерживая его левой рукой.

- Поставьте клей на стол, возьмите квадрат, и приклейте его посередине листа, как изображено на картинке на доске.

- Из какой фигуры мы сделаем крышу для будки?

- Какого цвета треугольник у нас на столах?

- Посмотрите на картинку на доске.

- Положим треугольник красной стороной вниз на стол. Возьмём клей в правую руку и намажем весь треугольник с белой стороны клеем, придерживая его левой рукой.

- Поставим клей на стол, возьмём треугольник в руки и приклеим так, как изображено на картинке на доске, сверху над квадратом.

- Какую фигуру мы возьмём, что бы сделать дверь в нашей будке?

- Какого цвета круг у нас на столах?

- Посмотрите на картинку на доске, куда мы приклеим дверь?

- Положим круг синей стороной вниз на стол. Возьмём клей в правую руку и намажем весь круг с белой стороны клеем, придерживая его левой рукой.

- Поставим клей на стол, возьмём круг в руку и приклеим так, как изображено на слайде на доске.

Щ: Какие чудесные будки из геометрических фигур вы для меня сделали!

Теперь мне будет где жить! Спасибо!

Дети приветствуют гостей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

Ответ: круг.

Ответы: у него нет углов, его можно катать.

Ответ: красный

Ответ: круги

Ответ: два

Женя выходит в доске, показывает и считает круги.

Ответ: маленький круг и большой круг

Ответ: жёлтый

Ответ: зелёный.

Ответ: треугольник

Ответ: у треугольника три угла.

Оля выходит и считает углы треугольника с помощью воспитателя.

Ответ: три.

Андрей выходит к доске и считает стороны треугольника с помощью воспитателя.

Ответ: синий.

Ответ: треугольники

Ответ: три.

Карина выходит и с помощью воспитателя считает треугольники.

Ответ: зелёный, синий и красный.

Ответ: большой.

Ответ: средний

Ответ: маленький

Ответ: квадрат

Ответ: зелёный

Ответ: четыре

Майя считает углы с помощью воспитателя.

Серёжа выходит к доске и считает стороны у квадрата с помощью воспитателя.

Ответ: квадраты

Оля выходит к доске, считает квадраты (4).

Ответ: разного, большие и маленькие.

Ответ: синий и красный

Ответ: жёлтый и зелёный.

Ответы: да.

Ответ: квадрат, круг, треугольник.

Ответ: квадрат

Ответ: красный

Ответ: круг

Ответ: жёлтый

Ответ: треугольник

Ответ: синий

Дети: да.

Ответ: жёлтый треугольник и красный квадрат

Ответ: красный квадрат

Ответ: жёлтый треугольник

Ответ: красный квадрат и синий треугольник.

Ответ: красный квадрат

Ответ: жёлтый круг.

Ответ: синий треугольник.

Ответ: все

Ответы детей.

Дети повторяют движения.

Дети: да

Дети: да.

Ответ: будка

Ответ: из геометрических фигур

Ответ: из квадрата.

Ответ: жёлтый

Дети выполняют самостоятельно или с небольшой помощью воспитателя

Ответ: из треугольника

Ответ: красный

Ответ: круг

Ответ: синий

Ответ: на квадрат посередине.

Дети выполняют.

3.

Заключительный этап

Щ: Ребята, сегодня мы с вами хорошо поиграли! Но мне пора идти, давайте попрощаемся! До свидания!

  В: Итак, вам понравилось играть с Шариком? Позовём его снова к нам на занятие?

- С чем мы сегодня играли на занятии?

- Какие фигуры мы с вами вспомнили?

- Наше занятие окончено, давайте попрощаемся с гостями, скажем «До свидания!».

Дети: до свидания!

Дети: да

Ответы: с геометрическими фигурами

Ответы: треугольник, квадрат, круг.

Дети прощаются.