Конспект НОД по ФЭМП старшая группа.
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Этап занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1.Организационный

Здравствуйте ребята, давайте встанем в круг посмотрим  друг на друга. Улыбнемся и помашем друг другу.

Встало солнышко давно, заглянуло к нам в окно, на урок торопит нас математика сейчас.

Здравствуйте!

2.Мотивационный

К нам в гости пришла кукла маша. Она ходит в школу и учится в 1 классе. Она пришла к вам за помощью и хочет вас попросить помочь сделать математику, так как она не может её сама сделать.

А вот и первое задание:

Перед вами на доске развешаны зайчики и лисята давайте посчитаем сколько же зайцев?

А, что если к 8 зайцем я добавлю ещё одного зайца сколько их станет давайте посчитаем?

Теперь давайте посчитаем сколько же лисичек?

Какое число больше 8 или 9?

А какое число меньше 8 или 9?

Что нужно сделать, чтобы зайцев и лисичек стало поровну?

Молодцы ребята!

Давайте, теперь немного отдохнём, так как впереди нас ждёт куча интересных задании.

Физкультминутка.

Девять зайцев шли по лесу,

И считали с интересом.

Белка скачет, бежит волк,

Мышь от страха вся дрожит.

Два медведя у берлоги поднимали свои ноги, а лисичка приседала, тоже лапы поднимала.

8

9

8

9

Нужно к 8 лисицам добавить 1 лисицу.

Дети вместе со мной выполняют физкультминутку.

3.Основной

Кукла Маша пришла не одна к нам в гости, а с цифрой 9.

Где мы можем встретить цифру 9 в повседневной жизни?

У вас на столах лежат набор с цифрами, разложите цифры начиная от 1 до 9.

Ребята, посмотрите на цифру 9 у неё есть цифра подруга, как вы думаете кто она? Они одновременно похожи друг на друга  и одновременно разные.

Как вы думаете, какая это цифра?

Правильно, это цифра 6.

Также у вас на столах лежат геометрические фигуры я буду загадывать вам загадки, а ваша задача угадать о какой фигуре идёт речь.

Ни угла, ни стороны, а родня одни блины?

Он давно знакомый мой,

Каждый угол в нём прямой.

Все четыре стороны одинаковой длины, Вам его представить рад, а зовут его…

Три угла, три стороны,

Могут разной быть длины.

Если стукнешь по углам,

То скорей подскочишь сам!

Растянули мы квадрат,

И представили на взгляд.

На кого он стал похожим,

Или с кем-то очень схожим?

Не кирпич, не треугольник - стал квадрат...

Молодцы!

А теперь кукла Маша  приглашает вас немного с ней поиграть.

Игра «Впереди, сзади, рядом,  между».

Номер на доме и на дверях квартиры.

Дети раскладывают цифры.

6

Круг.

Квадрат.

Треугольник.

Прямоугольник.

Дети вместе со мной играют в игру «Впереди, сзади, рядом,  между».

4.Заключительный

Наше с вами занятие подходит к концу.

Кукле Маше пора отправляться домой она говорит вам: большое спасибо и прощается с вами.

Ребята, с какой цифрой мы сегодня с вами познакомились?

Что вам понравилось больше всего?

Молодцы, спасибо.

9

Считать зайцев и лисиц.