"Математика дойдутугар айан". Улахан белех оголоругар дьайымал
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Группа

Старшая якутоязычная группа «Кунчээн»

Воспитатель

Попова Наталья Владимировна

Форма занятия

Групповая

Тема НОД

«Математика дойдутугар айан» («Путешествие в страну Математики»)

Виды детской деятельности

Игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, двигательная

Цель для педагога

Создать условия для закрепления знаний по ФЭМП

Цель для ребенка

Закрепить математические знания; продолжать развивать навыки работать в группе, находить решение и делать выводы; воспитывать доброжелательность, чувства взаимовыручки, желание прийти на помощь.

Планируемый результат

Умеют ориентироваться в пространстве и во времени; классифицируют геометрические фигуры по форме, цвету и размеру; знают порядковый счет до 10 и обратно, имеют элементарное представление о составе чисел; решают арифметические задачи; проявляют инициативу и самостоятельность, любознательность; активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач.

Оборудование

«Волшебное письмо», карточки с цифрами, слайдовая презентация, геометрические фигуры, речка, дощечки с цифрами, домики (состав чисел 5 и 6), конверт с заданиями, материалы для рисования.

Место проведения

Групповое помещение «Кунчээн»

Этапы деятельности

Цель

Действие воспитателя

Действия детей

Мотивационно-побудительный

Сконцентрировать внимание детей.

Здоровается с детьми и с гостями

Приглашает детей к общению.

- Оголоор, биьиэхэ пятницага аптаах сурук кэлбитэ дии, ону хаьан аагыахтаах этибитий? Бугун ханнык кунуй? Бэгэьээ? Сарсын? Нэдиэлэ 3 кунэ? 7? 5? Нэдиэлэ куннэрин ааттаталаан. Суукка чаастара?

Приветствие

Отвечают на вопросы

Вступают в диалог

Постановка цели

Создать проблемную ситуацию.

Открывает конверт, читает письмо.

Соглашаются поехать в путешествие.

Совместная работа с детьми

Применение полученных умений и знаний.

1 остановка «Поляна геометрических фигур»

2 остановка «Ремонт моста»

3 остановка «Лесная чаща»

4 остановка «Заблудившиеся цифры»

5 остановка «Сказочная поляна»

Выполняют задания.

Рефлексия

Подвести итог качества выполненной работы.

Понравилось вам путешествие?

Какие трудности были?

Хотите придумать свою задачу?

Делятся впечатлениями.

Рисуют свои задачи на листе бумаги.