Перспективный план по работе с детьми в рамках реализации проекта "Геометрия вокруг нас" (старшая группа)
проект по математике (старшая группа)

Месяц

Тема занятия

(Методические приемы)

Программные задачи

Источник

Сентябрь

Тема: «Знакомство со сказочной страной «Геометрия»»

(чтение геометрических сказок)

Программные задачи:  

- познакомить детей с понятием «геометрия», что оно обозначает;

- развивать логическое мышление;

- воспитывать интерес.

М.Аромштам, О.Баранова «Пространственная геометрия для малышей» развивающие занятия стр. 8.

Сентябрь

Сентябрь

Тема: «Путешествие в страну Геометрия. Улица Геометрические фигуры»

Дидактическое упражнение «выполни штриховку»

Программные задачи:

 -уточнить и

обобщить знания детей о геометрических

фигурах (объемные, плоские) , учить видеть геометрические фигуры в окружающей обстановке;

- расширять и активизировать словарь за счет слов-названий геометрических фигур;

- развивать зрительное и слуховое восприятие, образное и логическое мышление;

- совершенствовать навыки связной речи;

- развивать мелкую моторику;

- воспитывать интерес, умение работать и играть в коллективе.

Конспект прилагается

Месяц

Тема занятия

(Методические приемы)

Программные задачи

Источник

Октябрь

Тема:

«Геометрическое понятие – точка»

(работа в рабочей тетради «Занимательная геометрия для детей 5-6 лет» автор К.В.Шевелев по теме «точка»)

Программные задачи:

- формировать представления детей о понятии «точка»;

- продолжать развивать наблюдательность, произвольное внимание;

- воспитывать  познавательный интерес у детей.

Конспект прилагается

Октябрь

Тема: «Знакомство с линейкой»

Цель: Формировать умение измерять длину предметов с помощью линейки, уметь применять линейку для рисования прямых линий и геометрических фигур.

Программные задачи:

- учить детей рисовать прямые линии и геометрические фигуры с использованием линейки;

- развивать умение измерять линии и отрезки с помощью линейки;

- воспитывать интерес к математике.

Конспект прилагается

Месяц

Тема занятия

(Методические приемы)

Программные задачи

Источник

Ноябрь

Тема:

«Точка. Прямая линия»

(работа в рабочей тетради «Занимательная геометрия для детей 5-6 лет» автор К.В.Шевелев по теме «точка»)

Программные задачи:

- познакомить детей с понятием «прямая     линия»;

- учить  чертить прямую линию.

- развивать зрительную память, воображение, смекалку;

- способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания;

- воспитывать интерес с математическим знаниям, самостоятельность.

Конспект прилагается

Ноябрь

Тема: «Величина»

Дидактическое упражнение «Геометрическая кукла»

Программные задачи:

- учить детей устанавливать размерные отношения между 5-10 предметами разной длины или толщины;

- формировать понятие о том, что предмет можно разделить на несколько равных частей;

- развивать глазомер;

- воспитывать интерес.

Конспект прилагается

Месяц

Тема занятия

(Методические приемы)

Программные задачи

Источник

Декабрь

Тема: «Форма, цвет»

Дидактическое упражнение «Составим узор»

Программные задачи:

- учить детей объединять предметы в группы (по сходным признакам) и выделять из  групп отдельные предметы, отличающиеся по величине, форме, цвету;

- продолжать формировать представления о признаках сходства и различия между предметами.

- развивать логическое мышление;

- воспитывать интерес.

Конспект прилагается

Декабрь

Тема: «Круг и шар»

(работа в рабочей тетради «Занимательная геометрия для детей 5-6 лет» автор К.В.Шевелев по теме «круг»)

Программные задачи:

- учить детей различать шар и круг;

- расширять  знаний детей о многообразии геометрических фигур;

- развивать логическое мышление;

- воспитывать интерес к математике.

М.Аромштам, О.Баранова «Пространственная геометрия для малышей» развивающие занятия стр. 24, 26

Конспект прилагается

Месяц

Тема занятия

(Методические приемы)

Программные задачи

Источник

Январь

Январь

Тема: «Знакомство с овалом»

(работа в рабочей тетради «Занимательная геометрия для детей 5-6 лет» автор К.В.Шевелев по теме «овал»)

Программные задачи:

- познакомить детей с овалом на основе сравнения его с кругом и прямоугольником, путем наложения (вытянутый, плоский, тонкий, неустойчивый, без углов) ;

- учить находить овал среди других фигур;

- закрепить умения в порядковом счете в пределах пяти;

- закрепить умение ориентировки относительно себе (различать левую и правую руки, левую и правую ноги);

- развивать мыслительные операции: сравнения, внимания;

 - воспитывать усидчивость, умение слушать и слышать воспитателя; интерес к математической деятельности.

Конспект прилагается

Месяц

Тема занятия

(Методические приемы)

Программные задачи

Источник

Февраль

Тема: «Острые  и прямые углы»

Программные задачи:

- познакомить с углом, прямым и острым углами;

- продолжать развивать логическое мышление;

- рaзвивать умение работать в тетради в клетку;

- способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи;

- воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу, и выполнять её самостоятельно.

Конспект прилагается

Февраль

Тема:

«Треугольник»

(работа в рабочей тетради «Занимательная геометрия для детей 5-6 лет» автор К.В.Шевелев по теме «треугольник»)

Программные задачи:

- познакомить детей  с понятием «треугольник»;

- развитие воображения, памяти, умения преобразовывать одни математические объекты в другие;

- воспитывать интерес.

М.Аромштам, О.Баранова «Пространственная геометрия для малышей» развивающие занятия стр. 10  

Конспект прилагается.

Месяц

Тема занятия

(Методические приемы)

Программные задачи

Источник

Март

Тема:  «Квадрат и куб»

(работа в рабочей тетради «Занимательная геометрия для детей 5-6 лет» автор К.В.Шевелев по теме «квадрат»)

Программные задачи:

- закреплять знания о геометрических фигурах и форме предметов;

- упражнять в решении логических задач и задач на смекалку;

- формировать у детей интерес к математике, чувство уверенности в своих знаниях;

- тренировать мыслительные операции - анализ, сравнение, обобщение, абстрагирование;

- воспитывать положительную мотивацию к учению, интереса к математике;

- воспитывать доброжелательного отношения друг к другу.

М.Аромштам, О.Баранова «Пространственная геометрия для малышей» развивающие занятия стр. 54

Конспект прилагается

Март

Тема: «Прямоугольник»

(работа в рабочей тетради «Занимательная геометрия для детей 5-6 лет» автор К.В.Шевелев по теме «прямоугольник»

Программные задачи:

- учить распознавать прямоугольник в предметах окружающей обстановки;

- развитие тактильных ощущений, развитие познавательных процессов, развитие общей и мелкой моторики;

- воспитание эмоционально – волевой сферы (навыков поведения на занятии); воспитание взаимопомощи, взаимовыручки.

М.Аромштам, О.Баранова «Пространственная геометрия для малышей» развивающие занятия стр. 52

Конспект прилагается

Месяц

Тема занятия

(Методические приемы)

Программные задачи

Источник

Апрель

Тема: «Четырехугольники»

Дидактическая игра «Раскрась фигуры в разные цвета»

Программные задачи:

-  познакомить детей  с понятием четырехугольник, признаками четырехугольника, видами четырехугольников (квадрат, прямоугольник);

- формировать умение составлять четырехугольник из счетных палочек;

- упражнять в счете в пределах 8;

-  развивать логическое мышление;

- воспитывать интерес к математике.

Конспект прилагается

Апрель

Тема: «Обобщение. Геометрические фигуры и формы»

Дидактическое упражнение «геометрические тела и предметы»

Программные задачи:

- закрепить знания и представления детей о геометрических фигурах;

- продолжать учить детей решать логические задачи;

- развивать мышление, восприятие;

- воспитывать интерес к математике.

Конспект прилагается

Месяц

Тема занятия

(Методические приемы)

Программные задачи

Источник

Май

Итоговое занятие

Тема: «Праздник в стране Геометрии»

Дидактическое упражнение «торт из геометрических фигур»

Программные задачи:

- закрепить знания о геометрических фигурах, о видах (объемные и плоские);

- развивать логическое мышление, память, внимание;

- воспитывать интерес;

- доставить детям радость.

М.Аромштам, О.Баранова «Пространственная геометрия для малышей» развивающие занятия стр. 58

Конспект прилагается