НОД ПО ФЭМП во второй младшей группе
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе

Бабукина Елена Николаевна

Конспект занятия по ФЭМП в группе раннего возраста по ФГОС

Цели:

• Формирование умения различать предметы по форме и называть их: кубик, шарик;

• Развивать умения различать количество предметов: один - много;

• Развитие предметных действий;

• Учить детей приемам осязательного обследования формы предметов;

• Развивать мелкую моторику рук.

Предварительная работа:

• Учить обращать внимание на форму предметов при выполнении элементарных действий с игрушками и предметами в повседневной жизни;

• Рассматривать один из множества предметов;

• Игра «Разложи кубики по коробкам»;

• Игра «Один и много»;

• Игра «Собираем башенку и пирамидку».

Программное содержание:

Образовательные задачи:

• Уметь различать и называть цвета – красный, синий и другие;

• Закрепить и обобщить знания о количестве предметов;

• Слушать и понимать заданные вопросы воспитателем и понятно отвечать.

Развивающие задачи:

• Развивать логическое мышление;

• Расширять словарный запас детей;

• Развивать наблюдательность, воображение;

• Развивать слуховое и зрительное внимание.

Воспитательные задачи:

• Воспитать доброту и отзывчивость;

• Воспитать желание трудиться.

Оборудование и материалы – Кубики и шарики ( для нанизывания на шнурочек )разного цвета и величины ( по количеству детей и для воспитателя), 2 машины.

Место проведения – на ковре и за столами (групповая).

Ход занятия

1. Введение в учебно-игровую ситуацию. « Собираем башенку и пирамидку»

Введение: Воспитатель ввозит игрушечную большую машину, в машине кубики разного цвета по количеству детей - Ребята, что это? (КУБИКИ )

Воспитатель обводит круговым жестом кубики и говорит: Кубиков много».

Дети повторяют вместе с воспитателем «Много».

Воспитатель предлагает детям взять один кубик из машины и сказать : «Один кубик».

Дети берут в руки кубики, проводят по граням кубика, повторяют цвета и ставят на пол.

Воспитатель: Дети, а давайте построим из наших кубиков большую башню.

Показывает свой кубик и спрашивает: «Сколько у меня кубиков?»

Дети: «Один куб». (Дети друг за другом выстраивают на коврике башенку из кубиков).

Воспитатель: Сколько кубиков в башенке? ( Много кубиков)

И повторяют цвета

Воспитатель: ввозит большой грузовик с шариками цветными.

Воспитатель: Дети ,посмотрите, что лежит в машине? (Шарики)

Какого цвета ? (Дети перечисляют цвета)

Воспитатель: Сколько шариков в машине? (Много)

Молодцы!!!

Воспитатель: Сколько шариков у меня в руке ? (Один шарик) Правильно.

Воспитатель: Давайте пойдем за столики . (Дети идут за столы работать.)

Что лежит на столе? (Колечки)

Воспитатель: Сколько колечек на столе? ( (Много)

А сколько колечек у меня в руке? (Одно колечко)

Воспитатель: Давайте соберем много колечек на веревочку.

(Дети по одному колечку нанизывают на веревочку )

Воспитатель: Вот как мы нанизываем колечки.

Физминутка

Зайка маленький стоит,

Зайка беленький сидит.

Зайка прыгает и пляшет,

Зайка лапкой детям машет!

Воспитатель: Какой предмет мы собрали из колечек? (Пирамидку)

Какой предмет мы собрали из кубиков ? (Башенку)

Воспитатель: Молодцы ребята!!! Спасибо!!