конспект занятия
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

«Волчихинский детский сад № 3» Волчихинского района, Алтайского края

 Конспект  интегрированного занятия по ФЭМП

у детей в первой младшей группе

Тема: «Наведём порядок»

                                                 Составила и провела: воспитатель

                                                                  МКДОУ  «Волчихинский детский сад № 3»

                                                                      О. Л.  Слесаренко

Волчиха 2019г.

Программное содержание:

закрепить  умение отличать понятия «большой», «больше», «меньше», «маленький», закрепить знание основных цветов;

развивать эстетические чувства; развивать творческое мышление, воображение; 

воспитывать умение внимательно слушать вопросы воспитателя и ответы друг друга;

воспитывать чувство доброжелательности;

Оборудование:  игрушка – котенок, пирамидка, мячики разных размеров (большие и маленькие) и кубики двух цветов (синие и красные);

 коробки для мячиков и кубиков с наклейками (маленький мячик, большой мячик, синий кубик, красный кубик).

         Ход занятия

Организационный момент.

(стук в дверь).

Дети сидят на стульях.

Сюрпризный момент 

- Кто это пришёл?

Воспитатель вносит игрушку - котенка. Котенок здоровается с ребятами.

- Ребята к нам в гости пришел Котенок. Ему очень грустно, потому, что он не послушал маму и устроил дома беспорядок. А собирать игрушки и раскладывать их по местам он не умеет. Котенок очень просит, чтобы мы научили его собирать игрушки и раскладывать по местам.

- Ребята, мы сможем с вами помочь Котенку? Какие игрушки  разбросаны?

( пирамидка, рассыпаны  большие и маленькие мячики и синие и красные кубики, которые  лежали все по своим коробочкам).

-  Мы  с вами сможем собрать игрушки и научить Котенка как это делать.

 Давайте немножко разомнёмся.

Физминутка  

Вышел котик погулять.              

Будем с котиком играть.        

Любит котик поскакать.            

Будем головой кивать.               

Всем пора нам отдыхать.          

(перед сбором игрушек воспитатель берет мячики разного размера и повторяет, какой мячик называется маленьким, а какой – большим;

 то же с кубиками и повторяем, какой кубик красный, а какой – синий;

 затем рассматриваем колечки пирамидки и повторяем цвета)

Подвижная игра «Найди домик для кубиков»

Ребята собирают и раскладывают синие и красные кубики по своим коробочкам, повторяя при этом, какого цвета кубик.

Подвижная игра «Найди домик для мячиков»

Ребята собирают и раскладывают большие и маленькие мячики по своим коробочкам, повторяя при этом, какого размера мячик.

Подвижная игра «Собери пирамидку»

- Ну а теперь осталось самое сложное задание собрать пирамидку.

Воспитатель держит в руках стержень, на который дети нанизывают колечки. Во время сбора воспитатель уточняет цвет колечка и размер. Дети отвечают.

-Ну, вот мы и справились с заданием и навели порядок.

Теперь котёнок тоже научился собирать игрушки и раскладывать их по местам; научился различать большие и маленькие игрушки и запомнил все цвета.

Нашему гостю пора домой, чтобы он успел навести порядок, пока не пришла его любимая мама.

Дети прощаются с Котенком и приглашают его еще прийти в гости и поиграть с ними.

Итог:

- Чем мы сегодня занимались, кому помогали, как нам это удалось, что мы делали, чтобы помочь Котенку?

Ответы детей.