Проектная деятельность в подготовительной группе
методическая разработка по математике (подготовительная группа)

Проект в подготовительной группе на тему: «Математические сказки»

Сроки реализации: краткосрочный (11.11 – 29.11.2019 г.)  

Вид  проекта: познавательно – игровой, творческий, коллективный.

Возраст детей: 6 - 7 лет.

Участники проекта: дети и воспитатели подготовительной группы, родители.

Цель: формирование элементарных математических представлений у детей старшего

           дошкольного возраста через занимательный материал в непосредственно

           образовательной деятельности, совместной образовательной  и самостоятельной

           деятельности детей.                                                                                                                                                                             

Задачи:                                                                                                                                                                                         1.Создать условия для усвоения дошкольниками математических представлений, обеспечить успешное развитие способностей и мышления детей.                                                                            

2.Содействовать развитию умения считать в пределах 10 в прямом и обратном порядке, правильно пользоваться порядковыми и количественными числительными.                      

3.Способствовать закреплению умения узнавать и называть геометрические фигуры.    

4.Способствовать воспитанию самостоятельности, умения понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.                                                                                                                                                             5.Содействовать повышению уровня готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.                                                              

6.Побуждать родителей к участию в реализации проекта и занятий с детьми дома.

7.Учить понимать переносное значение образных выражений.                                                                          

Проблема:                                                                                                                                                                                      Учить детей математике - задача не из легких. Чтобы занятия для дошкольников стали интересными, их надо проводить в игровой форме, весело. Так же, математическое развитие детей будет более эффективно при взаимодействии с семьями воспитанников.

Дети очень любят сказки, забавные рассказы. А ведь именно через чтение таких произведений ребенок может легко усваивать знания, запоминать цифры, решать несложные задачи, получить первые представления о времени, пространстве, величине, геометрических формах и, самое главное, творчески мыслить и находить правильное решение. Надо использовать интерес ребенка к героям сказок, мультфильмов и придумывать задачки – сказки с их участием. Ребенок будет с удовольствием искать решение для сказочных историй.

Продукт проекта:                                                                                                                                       совместная деятельность родителей и детей – оформление книжек-малышек «Математические сказки».

Предполагаемые результаты:

1.Повышение уровня математических представлений у детей старшего дошкольного возраста.

У детей выработан интерес к самому процессу познания математики.

Дети самостоятельно находят способы решения познавательных задач, стремятся к достижению поставленной цели, преодолевают трудности, умеют переносить усвоенный опыт в новые ситуации.

Активизация интереса родителей к сочинению и использованию математических сказок.

Осознание родителями важности формирования элементарных математических представлений у детей с помощью занимательного материала, расширение знаний родителей о занимательном материале.

                                                   Реализация проекта: 

Результаты проекта:

Проект предлагает систему работы с детьми, родителями по внедрению в образовательный процесс сказок с математическим содержанием с целью развития логического мышления и творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста. Формирование математических представлений и элементов логического мышления требует постоянной, планомерной и системной работы, как в совместной деятельности взрослого и ребенка, так и в самостоятельной деятельности. Математические сказки способствуют успешному обучению основам математики, формированию математического мышления, стимулирует развитие творческого воображения, воспитанию настойчивости, воли, усидчивости, целеустремленности, способствую речевому развитию детей.

Вывод: данный проект позволил сделать процесс по формированию элементарных математических представлений у детей более интересным и доступным. Увеличился объем знаний об истории возникновения счета, цифр, пополнился словарный запас.