Сценарий ООД по познавательному развитию "В гости к Лунтику"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Слова и действия воспитателя

Слова и действия детей

Дети находятся в группе, воспитатель обращает внимание детей на гостей.

Воспитатель:

- Ребята посмотрите, сколько гостей пришло посмотреть на вас, какие вы умные, хорошие и много знаете, давайте с ними поздороваемся.

Воспитатель:

-Ребята сегодня я приглашаю вас в гости, а к кому, вы узнаете, если отгадаете загадку.

Он сиреневый такой

Машет весело рукой

Знают, любят малыши.

Он свалился к нам с луны.

-Правильно, ребята, это Лунтик.

Ну а нам пора отправляться в путь.

Поэтому дружно повторяем слова и шагаем:

-Мы к лесной полянке вышли

Поднимайте ноги выше,

Через кустики и кочки

Через ветки и пенечки.

На слайде появляется изображение поляны.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, а вот и лесная полянка, на которой и живет Лунтик. Для того, что бы пройти по лесной полянке и не потеряться нам нужна тропинка. Давайте, мы вместе с вами выложим ее из наших кубиков.

Тропинка будет белого цвета и ровная.

Воспитатель показывает образец как из 4-х кубиков можно выложить тропинку.

- Ребятки, посмотрите, какое красивое небо над полянкой, скажите какого оно цвета?

-Да, правильно, небо синего цвета.

Давайте с помощью кубиков синего цвета выложим небо синего цвета.

-А что вы еще видите на небе?

-А какого цвета солнышко на небе?

-Ребятки, а что вы еще видите на полянке?

-Ребята , а я увидела елочку, давайте и ее выложим из наших кубиков.

Пока дети выкладывают елочку, на дереве появляется Лунтик.

-Здравствуйте, ребята! Я рад видеть вас у себя в гостях.

А еще, я очень люблю играть со своими друзьями, а вы хотите со мной поиграть?

Тогда я предлагаю вам игру «Посчитай игрушки Лунтика».

(один-много, три, четыре, пять)

Воспитатель: Артем, расскажи сколько формочек, у Лунтика, а ведерок?

Настя, расскажи, что ты видишь на картинке?

Ксюша, посчитай, пожалуйста, сколько у Лунтика машин.

-Какие вы молодцы все правильно посчитали и рассказали.

А еще я люблю играть в подвижные игры и предлагаю вам игру «Два обруча».

Воспитатель объясняет правила игры:

Дети делятся на две команды. Воспитатель раскладывает два обруча красный и синий. Первая команда должна сложить в обруч фигуры только красного цвета, а вторая только синего.

Воспитатель:

-Давайте, теперь посмотрим все ли команды справились.(анализ)(первая команда собрала все фигуры красного цвета, а во второй команде одна фигурка оказалась не синего а желтого цвета).

Но, вы все ребята молодцы.

А теперь ребята давайте, и мы расскажем Лунтику о фигурах.

Появляются фигуры и воспитатель рассказывает о первой фигуре.

Воспитатель:

Максим расскажи, пожалуйста, что это за фигура.

Лунтик:

Большое спасибо вам ребята за то, что вы пришли ко мне в гости. Мне было с вами очень интересно поиграть, посчитать и о фигурах все узнать. Вы такие молодцы все знаете и умеете.

А еще моя бабушка испекла для вас  печенье и просила вас им угостить.

Ну а теперь мне пора. До свидания ребята.

Появляется печенье и воспитатель достает из –за экрана коробочку с печеньем.

Дети благодарят Лунтика.

Воспитатель:

Ну, а нам пора отправляться в детский сад.

Из лесной полянки вышли

Поднимайте ноги выше

Через кустики и кочки

Через ветки и пенечки

Мы вернулись в детский сад.

Воспитатель:

Ребята, расскажи те, где мы с вами сегодня были?

Что мы там делали? Как играли?

А чему мы научили Лунтика?

Вы сегодня все были молодцы я думаю, что Лунтику очень понравилось играть с вами и в следующий раз он придумает новые интересные игры для вас.

-здравствуйте!

-Лунтик.

Дети повторяют слова за воспитателем и повторяют движения.

-Да.

-Синее.

-Солнышко. Желтое.

- цветок, бабка – коробка, уточка….

-Да, давайте.

-Дети здороваются.

-Да.

-Формочек много, а ведерко одно.

-Кубиков много, а башня одна.

Считает, называет количество.

-Синий треугольник, круг, квадрат, большой треугольник, маленький круг.

Да, давайте научим.