Конспект занятия по ФЭМП в средней группе
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

МДОУ детский сад п. Искра Октября

Конспект занятия

по математике в средней  группе

«Веселое путешествие»

                                                                                                                Воспитатель

Сазонова А.Н.

Задачи:

- познакомить детей с цифрой 0,

- закрепить знания о числах 1, 2, 3

- упражнять в ориентации на листе бумаги, закреплять пространственные представления

- активизировать лексические единицы, обозначающие числительные, в речи детей

             Ход занятия.

1. Ребята, а вы любите путешествовать? Давайте сегодня отправимся в лес. На чем туда можно добраться? Давайте отправимся на поезде. Согласны?  Но для начала нам нужно купить билеты (на столе карточки с кружочками, на стульчиках – цифры)  

 Сосчитайте на билетах количество кругов, сколько кругов – такой номер вашего места.  

  Все заняли свои места? Ваня, ты будешь машинистом, а я контролёром, проверю ваши билеты.

Ту –ту! Поехали! (звучит музыка « Мы едем, едем…)

2. Первая остановка.

Приехали, выходим из вагонов. Вот и лес. Посмотрите, на поляне грибы (на фланелеграфе мухомор и 2 съедобных гриба)

Сколько грибов на поляне? (три гриба)

Какой цифрой обозначим число три?

Сколько съедобных? (2 гриба) (дети показывают цифру 2, мухомор убирается)

Прежде чем положить грибы в корзинку, давайте внимательно их рассмотрим. Один червивый, оставим его. Сколько осталось? (один гриб)

Но тут прибежал ежик и попросил у нас один гриб. Сколько осталось? (ни одного)

Отсутствие предметов обозначают цифрой 0. Вот она. На что похожа?

Цифра вроде буквы О

Это ноль или ничто

Круглый он такой, хорошенький

Но ни значит ничегошеньки.

Ноль обозначает «нисколько»,  «ничего».

Давайте нарисуем его в воздухе.

Физкультминутка.

Давайте вернемся к поезду. Как же мы далеко ушли от поезда! Идем по высокой траве, высоко поднимаем ноги. Какая она мокрая. Прыгаем с кочки на кочку, чтобы не замочить ног, проходим по мостику. Вот и поезд. Машинист дает сигнал, поезд отправляется.( звучит музыка)

3. Вот и вторая остановка.

Выходим из вагонов. Перед нами цветочные полянки( на столах прямоугольники зеленого цвета , подносы с геометрическими фигурами)

Но посмотрите, на полянах чего – то не хватает. (цветов)  

Давайте посадим на них цветы, а цветами будут геометрические фигуры.

Какой формы полянка?

 Сколько у нее углов?

Покажите верхние, нижние углы?

 Покажите углы,  которые справа, слева ?

А теперь найдите верхний правый угол. Начинаем сажать цветы.

Посадите на правый верхний угол 1 желтый цветок, в нижний левый – 2 синих и т.д.

Что ты загулялись , пора и в  детский сад. Занимайте свои места, поезд отправляется.

4. Остановка «детский сад»

Пока мы путешествовали наша тетради нас заждались. Откройте их на странице с закладкой.

Какую новую цифру мы узнали сегодня?

Задание в тетради: найти и обвести карандашом все 0.

5. Итог занятия.

 Что нового мы узнали?

 Что больше всего понравилось?