Конспект ООД по ФЭМП в средней группе.
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

МДОУ детский сад компенсирующего вида №3 «Белочка» (для детей с нарушениями речи)

Конспект  ООД по ФЭМП в средней группе.

Тема «Число 5. Домашние животные».

Воспитатель: Иншакова М.Г.

Старший воспитатель: Данилова О.А.

2019 год

г. Воскресенск

Программное содержание.

• Познакомить с образованием числа 5, учить считать в пределах 5, отвечать на вопрос «Сколько?».
• Закрепить представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь.
• Упражнять в различении геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник).

  Дидактический наглядный материал.

  Игрушка - ученый кот, картинки: кошка и 5 котят, собака и 5 щенят, корова, коза, лошадь, свинья, овца; геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник; части суток (утро, день, вечер, ночь), платок квадратной формы.

Раздаточный материал.

Двухполосные карточки,  коробочки с геометрическими фигурами, квадратные платочки.

Ход занятия.

1часть

Сегодня наш Ученый кот приглашает к себе в гости, в деревню. Дети, хотите в гости? Предлагаю доехать на паровозике. (Под музыку дети проходят к доске и садятся на стулья. На доске фото деревенского домика.)

Нас встречает кошка ( с кем?) котятами (4) и собака ( с кем?) щенятами (4).

 1-ый ребенок считает котят. Сколько котят?

 2-ой ребенок  считает щенят. Сколько щенят? Что можно сказать о количестве котят и щенят?

Вот прибежал еще 1 котенок к четырем котятам.

 Котят стало больше, чем щенят? Ребенок считает котят.(5). Как получилось 5 котят?

Сколько щенят?(4)

5 котят и 4 щенка. Кого больше?

4 щенка и 5 котят. Кого меньше?

Сделайте так, чтобы котят и щенят было поровну: по 5.

(к 4 щенятам добавим 1 щенка)

Затем восстанавливаем неравенство. Как еще можно уравнять? (убрать 1 котенка). Молодцы!

Игра «Кто ушел?»

Дети называют и считают 5 домашних животных: корова, коза, лошадь, свинья, овца. Закрывают глаза. Воспитатель убирает картинку.

Игра «Покорми щенят» (тарелочки, косточки)

На доске, на нижней полочке 4 тарелки, на верхней полочке 4 косточки. Тарелок и косточек поровну. По сколько тарелок и косточек? (4)

Как сделать, чтобы тарелок было 5?

5 тарелок и 4 косточки – сравните, что больше?

4 косточки и 5 тарелок – сравните, что меньше?

Какое число больше: 5 или 4?

Какое число меньше: 4 или 5?

Сделайте так, чтобы тарелок и косточек стало поровну.

(Воспитатель уточняет у детей способы уравнивания предметов.

Воспитатель благодарит детей за добрый поступок. Молодцы!

Ученый кот благодарит детей и дарит сумочку с сюрпризами.

Возвращаемся в детский сад

Физминутка (видеоролик «Паровозик»)

2 часть. Игровое упражнение «Когда это бывает?» (Дети переходят на ковер)

Воспитатель предлагает им рассмотреть подарки. Это картинки.

По картинкам дети определяют части суток.

3 часть. Игровое упражнение «Не ошибись».

Дети продолжают рассматривать подарки Ученого кота. Это геометрические фигуры.

Воспитатель уточняет названия геометрических фигур: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник.

Дети садятся за столы и выкладывают на верхней полоске 4 круга, на нижней -  5 треугольников. Сделайте так, чтобы кругов и треугольников было поровну: по 5. Как вы это сделали? Молодцы!

Игра «Фокусники»

Воспитатель показывает подарок Ученого кота – платочки.

Какая это фигура? Раздает всем детям и предлагает поиграть.

Превратим квадрат в прямоугольник. Затем прямоугольник в квадрат, потом квадрат в треугольник.

Молодцы!

Итог. Дети, у кого в гостях мы были? Что вам понравилось?

За ваше старание я приготовила вам сюрприз – звездочки.