Конспект НОД с детьми подготовительной группы по формированию математического представления на тему: «Зоопарк»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)
Цель: познакомить с профессиями сотрудников зоопарка..
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.09 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 63 Красносельского района Санкт-Петербурга
КОНСПЕКТ
непрерывной образовательной деятельности
с детьми подготовительной группы
по формированию математического представления
на тему: «Зоопарк»
Подготовила и провела Комова Алена Александровна Старший воспитатель первой квалификационной категории. Дата проведения: 06.11.2019 |
Санкт – Петербург
2019
Цель: познакомить с профессиями сотрудников зоопарка..
Задачи:
Образовательные:
Закреплять умения сравнивать предметы по высоте ширине, работать по алгоритму, умение определять время по часам, пользоваться условной меркой. Способствовать формированию представления о геометрических телах (цилиндр, конус, параллелепипед, шар, куб), о составе числа (10) из единиц. Совершенствовать умения использовать в речи выражения – доказательства при пояснении логических связей алгоритма.
Развивающие:
Развивать интерес к совместной интеллектуальной деятельности, желание совместно играть в игры с математическим содержанием, оказывать друг другу взаимопомощь.
Воспитательные:
Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью.
Организация детских видов деятельности:
-общение ребёнка со взрослым;
-общение ребёнка со сверстниками;
-исследовательская деятельность;
-игровая деятельность.
Тип, формы и методы используемые в НОД:
- Тип-предметный.
- Метод - словесный, исследовательский, практический, игровой, наглядный.
- Форма – фронтальная, индивидуальная.
Вид детской деятельности: коммуникативный, двигательный, игровой, здоровье сберегающий.
Оборудование:
- Геометрические фигуры- бейджики
- Алгоритмы последовательности действий
- Фартуки. Косынки, каски (2шт), халат для доктора (2 шт).
- Часы
- Блоки Дьенеша с карточками
- Прополис, массажные коврики
- Схемы – чертежи для построек
- Строительный материал (пластмассовый и деревянный)
- Палочки Кюизенера
- Карточки – примеры, цифры
- Карточки «Зашифрованные алгоритмы»
- Игрушки «Дики е и домашние животные» разной фактуры (пластмассовые, деревянные, резиновые, меховые, тканевые)
- Мерные стаканчики и графин с волой
Ход непрерывной образовательной деятельности
Вводная часть (организационный момент)
Дети стоят на паласе полукругом около воспитателя.
- Ребята, кто из вас был в нашем зоопарке?
- что вам там больше всего понравилось?
Вводная часть (мотивационный момент)
- я предлагаю вам сегодня построить свой собственный зоопарк. И не просто построить, но и поработать в нем.
- Сотрудники каких профессий работают в зоопарке?
- Я предлагаю распределить между собой обязанности сотрудников зоопарка. Для начала нам надо выбрать директора- это должен быть самый высокий ребенок в нашей группе.
. Дети выстраиваются по росту и сами выбирают «директора»
В обязанности «директора» входит следить за работой своих сотрудников и в случае необходимости им помогать.
-а всех остальных я попрошу взять геометрические фигуры, где вы сможете узнать по какой профессии сегодня вы будете работать. (с обратной стороны каждой фигуры написана «профессия»)
Дети выбирают г.ф.
Дети переходят к столу, встают на массажные коврики.
Расходятся по рабочим местам (находят стол, где приготовлено все для работы)
Строители работают на паласе.
Перед вами алгоритм по вашей профессии. Выбирают подходящий алгоритм и составляют ход действий по своей профессии.
- Приготовьте свои рабочие места и оденьте спец. Одежду.
- Все приготовили свои рабочие места, а прежде чем мы начнем работу, надо узнать, во сколько у каждого начинается рабочая смена. У вас есть часы и бирка с указанным временем.
Дети выставляют время на индивидуальных часах по индивидуальным карточкам.
- Приступим к своим должностным обязанностям сотрудников зоопарка.
Расшифровка алгоритма и действия детей.
Ветеринарный врач 1. Гимнастика для глаз; 2. С помощью блоков Д. выбирают по карточкам «витамины» для животных (алгоритмы отрицания)
Строители 1. Пальчиковая гимнастика; 2. Работа с прополисом;3. Строят по схемам из г.ф. «клетки» для животных
Работники (4 чел.) 1. Пальчиковая гимнастика – самомассаж рук с ребристыми палочками К.
Первый – расселяет с помощью решения примеров животных в вольеры (2+3=5 – 5 слонов в один вольер)
Второй - С помощью карточек – примеров «кормят птичек червячками» - состав числа
Третий – расшифровывание алгоритма-1. Разобрать карточки по разновидностям углов (острый, развернутый, прямой), у каждого угла своя буква. Расшифровывается слово, (н-р, Жираф), выясняют, какие животные находятся в зоопарке.
Четвертый – в мерные стаканчики наливается вода и разливается в разные ёмкости. Идет доказательство, что везде объем воды одинаков.
Директор – подходит к каждой подгруппе сотрудничает (по его интересам) помогает, советует, обсуждает.
Ребята, кто закончил, приглашайте меня и мы оценим вашу работу. (Если во время работы ребенок затрудняется, то педагог помогает разрешить данную проблему)
Каждый рассказывает, чем он занимался, объясняя и доказывая, что работа выполнена
После того, как все ребята расскажут о своем рабочем месте, то предлагается игра «Федорка» Слон из ткани лишний, потому что все остальные слоны из жесткого материала.
- Слон большой, а остальные слоны ниже.
- слон толстый, а остальные тоньше. И т.д.
- Правильно, получается, что каждый з присутствующих- может быть лишним. Но так как все они слоны мы их оставим в одной клетке, они обязательно подружатся.
Вы все сегодня хорошо потрудились. А с какими трудностями вы столкнулись? А какая профессия вам показалась самой интересной? Почему?
Вы сегодня молодцы и потрудились на славу!
Те ребята, которые не устали могут продолжить свою игру.
Дети по желанию разворачивают Сюжетно – ролевую игру по желанию.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/22/picture-150065-1353603356.jpg)
Конспект занятия с детьми подготовительной группы по формированию элементарных математических представлений "Увлекательная математика. Состав числа 6."
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений "Увлекательная математика"....
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/15/picture-701709-1447598839.jpg)
Конспект НОД в подготовительной группе по формированию математических представлений «На сказочной полянке».
занятие направлено на закрепление знаний детей по форированию элементарных математических представлений. Занятие построено в игровой форме, что позволяет развивать у детей творческое мышление и вообра...
Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе по формированию математических представлений. Тема: «Путешествие в сказочную страну».
Математические игры, задания для детей старшей группы...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/09/picture-891807-1486622244.jpg)
Конспект НОД с детьми подготовительной группы по интеллектуально-математическому развитию «Поможем Красной шапочке»
Предлагаю Вашему вниманию конспект занятия по математике в подготовительной группе детского сада....
Конспекты СООД с детьми подготовительной группы по формированию основ финансовой культуры.
Основы финансовой грамотности детей дошкольного возраста – это совокупность знаний и установок ребенка в сфере финансового поведения, необходимых для решения жизненных задач. Реш...
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/25/picture-302693-1380096702.jpg)
Конспект НОД с детьми подготовительной группы по формированию элементарных математических представлений с использованием палочек Кюизенера и блоков Дьенеша.«Снежная королева»
Методическая разработка занятия в подготовительной группе по формированию элементарных математических представлений с использованием палочек Кюизенера и блоков Дьенеша....