Организация математики
презентация к уроку по математике (подготовительная группа)

Слайд 1

. Организация математики , предметно-развивающей среды в группе

Слайд 2

. Математический уголок - это специально отведенное место, которое оснащено математическими пособиями, играми, тематически подобранными книгами и материалами. Цель: способствовать развитию познавательной активности, логического мышления, стремления к самостоятельному познанию и размышлению. Задачи: развивать у детей математические способности; заинтересовывать предметом математики. На соста

Слайд 3

. Уголок организован с использованием детского столика и полки в уютном месте. При этом обеспечен свободный доступ детей к используемым материалам. Таким образом, детям предоставлена возможность в свободное от занятий время выбрать интересующую их игру, пособие математического содержания и играть индивидуально или совместно с другими детьми, небольшой подгруппой. Подбор игрового материала соответствует возможностям и уровню развития детей подготовительной группы. Разнообразный математический материал можно классифицировать, математические игры ; развивающие игры и упражнения. Каждый ребенок может выбрать для себя игру по интересам. Это настольно-печатные игры, игры для развития логического мышления, головоломки, логические задачи, кубики, шахматы, развивающие прописи. Для стимулирования коллективных игр, творческой деятельности использованы магнитные доски, счётные палочки, альбомы для зарисовки, плакат с математическими задачами , Если смена материала произошла, детям надо указать на это или попросить заметить ее, дать возможность рассмотреть новый математический материал

Слайд 4

Уголок группы

Слайд 5

. Дидактическая игра «Заселяем домики» Цель : повторение и закрепление знаний состава чисел первого десятк а .

Слайд 6

Игры со счетными палочками Цели : закрепляем знания цветов, счёт,геометр.фигур Задачи : -построение простых фигур, сложных : - преобразование фигур(головоломки – добавь, убери палочки) - развивать сенсорные способности; - развивать конструктивные навыки, - развивать творческое воображение, фантазию. .

Слайд 7

На преобразование фигур путем удаления заданного количества палочек. Напр., убрать 4 палочки, чтобы получились 3 квадрата Например. Переложить одну палочку так, чтобы домик смотрел в другую сторону Переложить 3 палочки так, чтобы корова взмахнула хвостом и оглянулась:

Слайд 8

. И гра “ Назови соседей ” й Цели : закрепить счет до 20, уметь называть соседей числа. Ход игры: Воспитатель раздает большие карточки детям, а маленькие с цифрами перемешивает на столе. Дети поочередно находят нужные цифры, чтобы получился правильный ряд чисел .

Слайд 9

. Игра “ Цветик семи цветик ” Цель : закреплять состав числа, цвет На соста . Игра “ Коломбово яйцо ” й Цель : учить составлять целое из частей

Слайд 10

Игра ” Состав ь те неделю ” Паспорта геометрических тел

Слайд 11

. На соста Игра ” Слоги, слова, фигуры “ Игра “ Буквы-цифры “