квест-игра "В гости к царице наук-Математике"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)
занятие в форме квест-игры, где материал преподносится в игровой форме
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.48 КБ |
Предварительный просмотр:
Квест по математике
«В гости к царице наук – Математике»
Цель: создание благоприятных условий для формирования элементарных математических представлений у дошкольников.
Задачи:
- Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание;
- Продолжать знакомить с монетами достоинством 1, 2, 5, 10 рублей, их набором и разменом;
- Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку;
- Развивать внимание, логическое мышление.
Материалы и оборудование: бумажные монетки достоинством 1,2,5,10 рублей, карта, задания от персонажей, тетради в клеточку, карандаши.
Ход:
Здравствуйте, дети!
Сегодня я предлагаю вам отправиться в интересное путешествие, в волшебную страну, где живёт царица наук – Математика. А живёт она в городе, который называется Числоград. Но попасть туда не так - то просто, надо пройти длинный и трудный путь. Но, я думаю, что вы не испугаетесь трудностей? Нет? Тогда начинаем наше путешествие. Закройте глаза и произнесите такие слова: 1,2,3,4,5 – будем глазки закрывать, с улыбкой трудности встречать.
Ой, я совсем забыла, ведь царица прислала вам в помощь карту, по которой мы найдём её. Давайте посмотрим, что же нас ожидает. (дети смотрят, делают предположения)
Начинается наш путь от бабушки, но бабушка эта не простая, а зовут её Бабушка-Загадушка. Она приготовила для вас задания и если вы справитесь, то она вам даст числа, которые вы подарите царице. Затем нас в гости ждёт Буратино, а дальше остановка «Узорная» и конечный наш путь – дворец Математики.
Но прежде чем мы отправимся, я проверю, готовы ли вы к трудностям, разомнёмся. Готовы? Тогда отвечайте.
Мячик круглый или треугольный?
Сколько углов у квадрата?
Сколько козлят в сказке «Волк и … козлят?
Сколько огоньков у светофора?
Сколько пальчиков у перчатки?
Молодцы! Вы готовы к путешествию.
Помните, с кого мы начинаем наше путешествие? Правильно, от Бабушки-Загадушки. Она приготовила для вас первое испытание – решить задачки. А для того, чтобы решить задачу, давайте вспомним, сколько частей в задаче и как они называются (условие, вопрос). Бабушка для вас приготовила цифры, чтобы вам было легче решить. Слушайте её первую задачку:
Вот восемь зайчат по дорожке идут,
За ними вдогонку двое бегут.
Так сколько же всего по дорожке лесной
Торопится в школу зайчишек зимой?
Давайте обозначим цифрами числовые данные из этой задачи. (8 и 2)
Кто-нибудь хочет объяснить решение задачи? (дети)
Значит для того, чтобы ответить на вопрос задачи, нужно к 8 прибавит 2, получится 10. (обобщение). Молодцы, решили. А вот ещё одна задачка:
Семь спелых груш на веточке качалось, три груши снял Павлуша. Сколько груш осталось? (решают дети, объясняют)
Вы правильно решили задачи, и бабушка вам даёт три числа – 3,5,6. Возьмите их с собой, они вам пригодятся.
Давайте посмотрим на карту, куда мы идём дальше? Да, к Буратино.
Смотрите, какое интересное деревце растёт, на веточках что-то висит, наверное, это яблоня, а висят яблоки (дети смотрят и говорят, что висит) да? Я права?
Нет, это не яблоки, это монетки. А почему они на дереве растут? И причём здесь Буратино? Ребята, а вы знаете? (сказка приключения Буратино – дети вспоминают). Как он получил монетки? А что он с ними сделал? Выросло дерево не простое, а монетное. Буратино нас ждал, но не дождался и оставил нам конверт, посмотрим, что в нём. Здесь монетки и вопрос от него.
«У меня было 10 рублей, я на базаре купил большую конфету за 2 рубля. Сколько денег у меня осталось? Мои монетки вам в помощь»
Ребята, давайте мы сначала разменяем 10 рублей на монетки по 1 рублю, сколько монеток по 1 рублю, мы возьмём? (10)
Чтобы ответить на вопрос Буратино надо от 10 отнять 2 и получится 8. Восемь рублей осталось после покупки конфеты. Попробуйте выложить монеты, которые в сумме будут составлять 8 рублей. (дети )
Тут ещё одна задача, только не от Буратино, а от кота Базилио,
Лиса Алиса купила себе зонтик за 6 рублей и мне очки за 4 рубля. Дети ответьте, пожалуйста, сколько денег потратила лиса Алиса?
(решение и ответы детей)
За решённые задачи Буратино дает вам тоже три числа – 1, 4, 8. Держите их и не теряйте.
Устали? Перед дальнейшей дорогой надо размяться. Повторяйте за мной.
1,2,3,4,5 (шагаем на месте)
Все умеем мы считать (хлопаем)
Отдыхать умеем тоже (прыжки на месте)
Руки за спину положим.
Голову поднимем выше и легко-легко подышим (вдох-выдох)
Подтянитесь на носочках столько раз,
Ровно столько, сколько пальцев на руках у вас (10 раз)
Мы немного отдохнули, продолжаем путешествие, смотрим на карту, куда нам двигаться дальше, а дальше нас ждёт остановка «Узорная»
Бабушка-Загадушка ткала себе коврик, начала и не успела к вашему приходу закончить. Поможем бабушке. Тогда берём карандаши и листочки, образец у вас уже есть. Слушайте меня и делайте, как я вам буду говорить, все готовы?
Из левого верхнего угла в правый верхний угол проводим прямую линию и ставим точку. От неё проводим линию в правый нижний угол, останавливаемся и проводим линию в левый нижний угол, а затем в левый верхний угол. Потом от верхнего угла отступаем вправо одну клетку и рисуем такой же квадрат. Продолжите узор до конца строчки самостоятельно.
Красивые узоры у вас получились, бабушке понравились, и за это вам она даёт 4 числа – 2, 7, 9, 10. Держите.
Вот наше путешествие подходит к концу, мы дошли до дворца царицы – Математики. Но нам к ней не попасть без специального кода. Но не огорчайтесь, царица мне шепнула, что код – это ваши числа, которые вы заработали, проходя испытания, но только в обратном порядке. Давайте расставим их по порядку и посчитаем, а теперь в обратном порядке. Царице наук – Математике понравилось, как вы считаете, и она решила вам сделать подарок. Держите.
Понравилось вам наше путешествие? Где вы были? Что делали? Что больше всего понравилось?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/08/picture-356585-1425811968.jpg)
Квест – игра «В гостях у Архимеда» проведенная в рамках недели науки «День физики»
конспект квест - игры в рамках недели науки...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/03/picture-824335-1475473050.jpg)
КВЕСТ-ИГРА "В гости к Витаминке"
Игра на свежем воздухе для детей подготовительных групп. Основа игры - это решение различных образовательных задач. Итог - клад с витаминами....
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/20/picture-449876-1400587395.jpg)
Квест-игра "В гостях у Лесовичка"
Дети оказывают помощь Лесовичку, проходят испытания, играя и проявляя смекалку и наблюдательность....
![](/sites/default/files/pictures/2023/09/16/picture-757719-1694839685.jpg)
Конспект образовательной деятельности по математике в подготовительной группе «В гости к Царице Наук - Математике»
[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"17350921","attributes":{"alt":"","class":"media-image","height":"360","width":"480"}}]]...
![](/sites/default/files/pictures/2022/07/22/picture-800669-1658480753.png)
Квест – игра «В гостях у царицы точных наук»
Квест – игра разработана для детей 5-6 лет. Воспитанники, перемещаются по точкам (геометрические фигуры), выполняя различные задания. Выполнив каждое задание, получают ключ для откры...