Конспект
учебно-методический материал по математике (средняя группа)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад №16 «Красная Шапочка»

Конспект комплексного занятия

на тему «В гостях у Феи добрых дел»

Воспитатель: Андреева Н.А.

Новочебоксарск, 2019

Программное содержание:

1. Образовательные задачи: Продолжать знакомить детей с геометрическими фигурами. Обучать детей ориентироваться на листе бумаги (Середина, правый верхний угол, правый нижний угол, левый верхний угол, левый нижний угол). Закрепить умение детей соотносить количество с цифрой в пределах 5. Обучать образовывать и употреблять в речи относительные прилагательные от существительных, обозначающих ягоды и фрукты.
2. Развивающие задачи: Развивать мышление, внимание.
3. Воспитательные задачи: Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, умение взаимодействовать в согласии со сверстниками.

Материал:

Демонстрационный: Ноутбук, Блоки Дьенеша,

Раздаточный: Геометрические фигуры, лист бумаги, Д/и «Завари чай», контейнеры от киндер сюрприза с игрушками, материал для дыхательной гимнастики «Полет Бабочки».

Воспитатель: Ребята, я сегодня получила письмо на электронную почту. Хотите узнать, от кого оно?

Дети: Хотим.

(Чтение электронного письма, которое написала Добрая Фея: Здравствуйте, дорогие ребята! Я знаю, что вы многому учитесь в детском саду, вы уже многое знаете и умеете. Я приготовила для вас разные задания. Если вы справитесь с ними, то получите от меня сюрприз. Как только я взмахну волшебной палочкой, вы можете приступать к выполнению заданий. Фея добрых дел)

 Воспитатель: Вам интересно, какой сюрприз подготовила для вас фея добрых дел?

(ответы детей).

Тогда я предлагаю выполнить задания доброй феи.

Воспитатель: Фея взмахнула волшебной палочкой. Это означает, что мы можем начать выполнять ее задания.

 1-ое задание: Фея загадала геометрические фигуры, а нам нужно расшифровать загаданную фигуру и найти ее среди других фигур.

Д/И «Расшифруй фигуру» (С блоками Дьенеша).

Воспитатель: 2-ое задание: Добрая Фея просит нас просит нас выложить красивый ковер из геометрических фигур.

Д/И «Выложи фигуры» (Ориентировка на листе бумаги).

Воспитатель: Молодцы, ребята. Справились с заданием.

Воспитатель: 3-е задание: На поляне Доброй Феи растут много разных цветов. На цветы любят прилетать бабочки. Давайте устроим полет бабочек. Устроим легкий ветерок, чтобы бабочки могли взлететь.

Дыхательная гимнастика «Полет Бабочки».

Воспитатель: Фея пригласила своих подруг в гости. Ее подруги любят пить фруктовый или ягодный чай. Давайте поможем Фее заварить чай.

Д/И «Заварим чай».

Воспитатель: Молодцы, ребята! Приготовили для Фей вкусный чай. Я думаю, что Феи будут вам благодарны. Феи любят сюрпризы. Давайте мы приготовим для них сюрприз с помощью контейнеров от киндер сюрприза.  Положим в контейнер маленькую игрушку и закроем его так, чтобы количество точек на одной части контейнера соответствовало цифре на другой части.

Д/И «Собери сюрприз».

Воспитатель: Молодцы, ребята! Справились со всеми заданиями. Я предлагаю вспомнить, какие задания мы выполняли.

(Ответы детей).

Воспитатель: Фея будет очень довольна. Она приготовила для нас сюрприз.

За руки умелые,

За ум и смекалку,

Сказать я спасибо хочу.

Тем, кто трудился,

Тем, кто старался,

Угощения раздаю.

 (Дети получают угощение от Феи).