Открытый урок по теме "Математический мир с Вингс".
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Открытый урок «Математический мир с вингс».

Цель. Продолжать знакомить с делением квадрата на равные части, учить называть части и сравнивать целое и часть, повторение геометрических плоских фигур.

Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны, углы и середину листа; закрепить понятия влево, вправо, вверх и вниз.

Продолжать знакомить с решением задач до 10.

Задачи. Продолжать учить пользоваться математическими материалами (счетные палочки и т.д.).

Продолжать тренировать память в запоминании математических терминов.

Развивать абстрактное мышление - формирование математических мыслей форм.

Дидактический наглядный материал.

Демонстрационный материал. Ножницы, 4 цветных квадрата из картона; картинки персонажей из мультфильма Вингс; лист белый А4; карандаши цветные; самодельное письмо; красные кружочки до 10 штук.

Раздаточный материал. Ножницы; 4 цветных квадрата (на каждого ребенка); счетные палочки цветные (на каждого ребенка); листы белые половина А4; цветные карандаши пяти цветов.

Ход занятия.

Воспитатель: «Здравствуйте ребята! Сегодня у нас пройдет открытый урок. Посмотрите по сторонам кто к нам пришел посмотреть на нас мы с вами занимаемся?»

Дети: «Наши мамы и папы!!!».

Воспитатель: «Да конечно пришли к нам родители. Но не только они к нам пожаловали. Смотрите сюда (воспитатель показывает на доску). Это кто?»

Дети: «Принцессы Вингс!»

Воспитатель: «Смотрите к нам письмо. Что же там написано? Да дети к на в гости прямо из мультфильма прилетели принцессы, чтобы вас и меня попросить что-то сделать, выполнить задания. А за выполненные задания они нам сделают подарок. Хотите подарок?»

Дети: «Хотим, хотим….»

Воспитатель: «Давайте приступим к заданиям. Чем быстрее мы выполним задания, тем быстрее мы получим подарок. Всего надо выполнить 3 задания.»

1 задание. Воспитатель раздает белые листы А4 по половине, и цветные карандаши 5-ти цветов. И начинает у себя на листе рисовать и диктовать вслух: «В правом нижнем углу рисуем красный треугольник; в левом в верхнем углу рисуем голубой квадрат; посередине листа желтый круг; в правом в верхнем углу зеленый овал и в левом в верхнем углу рисуем коричневый прямоугольник.»

Воспитатель после диктовки показывает свой лист и дети сравнивают свои листы. Все ли совпало с воспитателем. Затем воспитатель благодарит за проделанную работу и начинает 2 задание.

2 задание. Воспитатель раздает каждому ребенку по 4 равных цветных квадратика, которые нужно сложить в квадрат большой. А воспитатель выкладывает демонстрационный квадрат, разделенный на равные 4 части на доске.

Воспитатель: «Представьте, что это шоколадка. А шоколадкой мы делимся и пытаемся ее разделить на дольки равные. Я уберу один квадратик, что у нас получается?»

Дети: «три четвертых».

Воспитатель: «А почему четвертых?»

Дети: «Потому что у нас 4 равные части в шоколадке.»

Воспитатель: «Правильно дети. А теперь, если 2 квадратика уберу? Что получиться?»

Дети: «две четвертых».

И так далее воспитатель доводит до целого. Дети могут ответить четыре четвертых, а воспитатель должен их поправить до целого.

Следующим делом можно провести пятиминутку. Выбрать любую из них.

Воспитатель раздает белые квадраты. Сначала просит детей, чтобы они согнули квадрат пополам на 2 прямоугольника, а потом еще раз согнули пополам на 2 квадрата. Затем развернули. Должно получиться 4 квадратика, которые дети разрезают вдоль по линии. Дети показывают 4 отдельных квадратика и выкладывают их в большой квадрат.

3 задание. Воспитатель раздает счетные палочки, которые помогут в решении задачек до 10.

Воспитатель: «Задачка про ежиков. У ежика было 7 яблок, пришел к нему брат съел 5 яблок. Сколько осталось яблок у первого ежика?»

Дети берут каждый счетные палочки и раскладывают перед собой 7 счетных палочек и отсчитывают 5 палочек. Делают вывод сколько яблок осталось и озвучивают воспитателю.

Можно задать несколько таких задачек. В конце воспитатель хвалит детей за то, что они постарались и уже выполнили 3 задания. Тут под музыку выходит девушка принцесса и раздает детям подарочки. Или сам воспитатель раздает подарочки.