ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИТУАЦИИ Группа __подготовительная___Халикова В.В.______________________________ Тема ОС Составление и решение задач
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Тема ОС

Составление и решение задач

Культурна практика

Познавательно-исследовательская

Культурно-смысловой контекст

Путешествие

Цель

Создание условий для формирования умения самостоятельно составлять и решать задачи на сложение.

Задачи:

Обучающие

Развивающие

Воспитательные

Упражнять в умении ориентироваться на

листе бумаги в клетку. Учить «читать» графическую информацию, обозначающую

пространственные отношения объектов и

направление их движения.

Развивать внимание, память, логическое внимание.

Воспитывать интерес к познанию

Оборудование и материалы

Демонстрационный материал. Цветные карандаши, образец лабиринта, числовая линейка.

Раздаточный материал.

тетради в клетку с изображением двух числовых линеек, состоящих из 10 клеток, карандаши, картинки с изображением лабиринтов.

Этапы

ОС

Деятельность педагога

Деятельность детей

(вид ДД) 

Планируемые результаты

1. Введение в ситуацию (мотивация, постановка проблемы)

Ребята мы с вами собирались в путешествие необычное. Помните? Кто хочет в мир математике отправиться? Не боитесь? Тогда вперед!

Коммуникативная

Ставим цель

2. Актуализация  (повтор, закрепление знаний и умений

Вспомним счет в пределах 10.

Упражнение : «Я начну, а ты продолжи»

Познавательная

Закрепляем счет в пределах 10

3. Затруднение в ситуации

 Ребята, кто может сделать картинку похожей? Попробуй?

Коммуникативная

Размышляем

пробуем

4. «Открытие» нового знания (способа действия)

Игровое упражнение «Сделай картинки похожими»

Игровое упражнение «Рисуем задачу»

Познавательно-исследовательская

Работа по клеткам в тетрадях

5. Включение  нового знания в систему знаний и умений

 Физкультминутка. Читаю стихотворение и вместе с детьми выполняю соответствующие движения

Игровое упражнение «Спрячь фигуру»

Игровое упражнение «Ищем дорожку к домику»

Двигательная

Познавательно-исследовательская

Работают с лабиринтами

6. Осмысление

(итог, рефлексия)

Ребята. Вам понравилось наше путешествие в мир математике?

Что особенно? С чем справились а с чем было трудно?

Мне ребята очень понравилось с вами путешествовать. Молодцы!

Коммуникативная

Анализируют свою деятельность