Конспект НОД по математике во второй младшей группе на тему: «Научим ёжика играть?»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект НОД по математике во второй младшей группе.

Тема: «Научим ёжика играть?».

                                                    Автор: Баландина Марианна Игоревна

                                                                воспитатель 2 младшей группы

                                   МБДОУ «Детский сад № 434 г. Челябинска»

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Социализация», «Познание».

Программные задачи:

- учить различать равенство и неравенство групп предметов, выражая результаты определения в речи; упражнять в работе с кругами Луллия;

- продолжать учить различать и называть геометрические фигуры; закрепить навыки счета в пределах 5; сравнивать знакомые предметы по цвету, величине, определять и соотносить предметы конкретных размеров; развивать речь, мышление, сообразительность, память, воображение;

- воспитывать интерес к занятию, аккуратность.

Демонстрационный материал: используется обстановка группы – столы, игрушка ёжик, мешочек с шишками, набор геометрических фигур, дидактическое пособие круги Луллия,  палочки Киюзенера.

Содержание НОД детей.

Воспитатель. Дети, посмотрите к нам сегодня пришли гости! Давайте поздороваемся с ними!

- Ребята,  сегодня к нам в гости пришел ёжик. Он немного грустный. Давайте  его  развеселим! Научим его играть? Поиграем с ним.  Но, чтобы было  интересно, надо внимательно меня слушать!

Дидактическая игра «Посчитай». (Группировка по количеству, счет до 5.)

Воспитатель. Посмотрите, ребята, у меня есть  в волшебном  мешочке. (Шишечки.)

- Посмотрите, а что это у нас? (Волшебные круги). Разложим шишечки. Что получилось? Посчитаем? Сколько шишечек. Найдем столько же. Покрутим круг. Гриша, посчитай сколько шишек? (Три.) Рая, посчитай сколько здесь шишечек? (Пять.)

Воспитатель. Какие вы молодцы. А сейчас давайте немного поиграем.

Физминутка.

Девочки мальчики: хлоп-хлоп-хлоп.

Прыгают, как мячики: прыг-скок-скок.

Ножками топочут: топ-топ-топ.

Весело хохочут: ха-ха-ха.

Глазками моргают (ритмичное зажмуривание глаз),

После отдыхают (приседание, руки свободные).

Дидактическая игра «Найди пару» (группировка по цвету)

Воспитатель. 

- Посмотрите, что тут у нас? (Палочки)

- К нам в гости прибежали цветные палочки. Они тоже хотят поиграть с волшебными кругами. Поиграем с ними? (Да.)

- Разложим их на большой и маленький круг.   Крутим. Что получилось? Каждая палочка нашла себе пару?

- Маша, какие это палочки по цвету? (Синие)  

- Кирилл, а это что за палочки? (Красные.)

- Милана,  как ты думаешь, какого цвета эти палочки? (Желтые)

-  Молодцы!

Дидактическая игра «Найди пару» (группировка по величине и форме, определять и соотносить предметы конкретных размеров )

- А что тут? (Фигуры).

- Молодцы!

- Какой они формы? (Круглые, квадратные, треугольные.)  Величины? (Большие и маленькие.)

- Однажды фигуры решили покататься. Давайте их разложим.

- Какие фигуры на большом круге? (Большие).

- Какие на маленьком? (Маленькие).

- Фигуры малыши потеряли большие фигуры – мам. Поможем им найти пару?

- Покрутим круг. Нашли пару?

- Что это за фигуры, Тимофей? Гриша? Рая? Милана? (Круг, треугольник, квадрат)

- Что можно сказать о больших и маленьких фигурах, сколько их? (Одинаково, поровну).

Воспитатель. Ребята, ёжику пора домой.

- Понравилось вам учить ёжика играть?

- Скажите, пожалуйста,  что мы делали? В какие игры мы играли?

- Что делали? (считали, играли).

- Кто желает, может продолжить играть.