конспект занятия по фэм" Путешествие в страну геометрических фигур" средняя группа
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект занятия по математике «Путешествие в королевство геометрических фигур» в средней группе

наталья широкова
Конспект занятия по математике «Путешествие в королевство геометрических фигур» в средней группе

Задачи:закрепить название геометрических фигур,упражнять в количественном порядковым счете, развивать память, логическое мышление.

Оборудование:цветные карандаши, картинки с изображением геометрических фигуры, игра "Сложи квадрат".

Дети входят в группу,встают в круг.

Воспитатель- Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

Мы пожмем друг другу руки

Побежим тепло по кругу

А сегодня нам друзья, путешествие пора

Воспитатель - Ребята, сегодня мы отправимся в сказочное королевство Геометрических фигур. Нас приглашают помочь навести порядок в этом королевстве.

Вы согласны?

И так мы отправляемся для того, чтобы совершить добрые дела.

Возьмитесь за руки, закройте крепко глаза и давайте дружно сосчитаем до 5.

Дети считают до 5, открывают глаза.

Воспитатель- Ну вот мы и оказались в сказочном королевстве Геометрических фигур.

Но никто нас не встречает, что то точно не в порядке в этом королевстве. Посмотрите, что я нашла.

Воспитатель показывает картинку.

Воспитатель - Ребята посмотрите, все фигурки запутались, давайте им поможем, и узнаем, какие фигуры здесь живут.

Воспитатель предлагает детям сесть за столы и помочь фигурам.

- Ребята обведите круг - синим, треугольник - красным, прямоугольник - желтым,квадрат - зеленым.

Воспитатель просит детей назвать, какие фигуры изображены на рисунке.

Сосчитать сколько кругов,треугольников, квадратов и прямоугольников.

Воспитатель- Ребята мы помогли фигурам и они нас встречают.

Воспитатель выставляет на доске домик и геометрические фигуры.

- Ребята,этом доме живут геометрические фигуры.

- Давайте сосчитаем сколько этажей в доме?

- Какие фигуры на первом этаже?

- Какие фигуры на втором этаже?

- Какие фигуры на третьем этаже?

- А теперь сосчитаем сколько квартир в доме?

- Какого цвета фигуры живут в первой квартире?

- Какого цвета фигуры живут во второй квартире?

- Какого цвета фигуры живут в третьей квартире?

Дети отвечают на вопрос воспитателя.

- Ребята мы узнали где живут геометрические фигуры. И сейчас они предлагают поиграть с ними.

Пальчиковая гимнастика.

Раз два, три, четыре (загибают пальцы начиная с большого)

Мы с тобой снежок лепим (лепят, меняя положение ладоней)

Круглый, крепкий, очень гладкий (показывают круг,сплетают ладони, гладят одной рукой другую)

И совсем не гладкий (грозят пальчиком)

Раз- подбросим (ловят снежок)

Два поймаем (ловят снежок)

Три - уроним (роняют снежок)

И " сломаем " (топают)

- А сейчас фигуры просят им помочь и найти лишнюю фигуру на картинке.

Воспитатель показывает карточку на которой изображены геометрические фигуры,дети находят лишнюю фигуру и обьясняют,почему фигура лишняя.

Затем воспитатель просит детей сесть за столы.

- Воспитатель -посмотрите какие фигуры живут в домике. А сейчас подумайте и скажите без какой геометрической фигуры нет домика.

Дети считают без квадрата.

Ребята давайте поможем квадрату и построим ему домик.

Затем дети выполняют задание " Игра сложи квадрат"

- Молодцы, вы помогли квадрату и построили для него домик.

Воспитатель просит детей встать в круг.

Мы навели порядок в королевстве геометрических фигур, совершили там добрые дела. И нам теперь порам возвращаться в детский сад.

Возьмитесь крепко за руки закройте глазки и сосчитайте до 5.

- Вот мы вернулись в детский сад. Вам понравилось путешествие? Мы обязательно еще вернемся в королевство геометрических фигур.