Конспект занятия в средней группе ФЭМП
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Этапы деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1

2

3

Мотивационно- побудительный

Дети заходят в группу.

Воспитатель: - Ребята, как вы думаете, на чем можно отправиться в путешествие?

Правильно! Ребята, вы слышите, что стучаться? Пока мы с вами разговаривали о путешествии, кажется, кто-то к нам пришел в гости. (Подхожу к двери)

                                    Сюрпризный момент              

Действительно, собачка пришла (вносится игрушка)

Собака услышала, что вы будете сегодня играть, ей тоже хочется. Поиграем с ней?

А зовут собаку – Бобик.

Бобик, что это ты принес? О, оказывается ребята, это коврик, на котором он загорает. Какой интересный, необычный. Ты Бобик присаживайся, а мы с ребятами твой коврик рассмотрим.

«На самолете, на поезде, на машине и т.д.»

Дети идут за воспитателем

Организационно- поисковый

Динамическая пауза

                                 «Коврик».

Воспитатель: На полу разложен коврик с геометрическими фигурами.

Ребята, на какую геометрическую фигуру похож коврик?

А чем украшен коврик?

Какие геометрические фигуры вы видите?

                                 «Живые цифры»

Воспитатель: Ребята, Бобик спрашивает, знаете ли вы цифры. Сейчас мы с вами поиграем в игру «Живые цифры». Выбираем ведущего с помощью считалки. Ведущий раздаст всем вам карточку с цифрой, а потом расставит цифры правильно по порядку.

Ребёнок расставляет детей по порядку у кого какая цифра, остальные его проверяют.

Ребята, как вы думаете, правильно ли Т… расставил ребят? Давайте посчитаем.

Молодцы! А теперь отдохнем.

Ладушки, ладушки

               Мы пекли оладушки. Испекли мы целых

(Поочередно: поворот вправо, левой ладонью сделать хлопок по правой; поворот влево, правой ладонью сделать хлопок по левой) пять (показать 5 пальцев)

                      Один кошке надо дать (Отвести правую руку в сторону, показывая один палец).

                      Один коту (Отвести левую руку в сторону, показывая один палец)

                       с усами (показывать усы)

                      Три (показывать три пальца)

                      Съедим мы сами!

                    (Поглаживать живот)

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем с Бобиком еще одну игру которая называется

                         Дидактическая игра «Игра наоборот»

Воспитатель объясняет правила игры: Вы все становитесь в круг, я бросаю любому из вас мяч, говоря «широкий», а кто поймает мяч возвращает его со словами «узкий». (Используются параметры величины, веса, временные понятия и др.: длинный, большой, низкий, тяжелый.

Правильно все назвали. Молодцы! Бобик хватит сидеть, иди с нами играть.

               Подвижная игра «Найди свой домик»

Воспитатель: На полу лежат 5 обручей внутри каждого обруча цифры от 1 до 5. Я раздам вам медальоны с цифрами, вы должны по номеру медальона найти свой домик.

                                 Молодцы!

На прямоугольник

Геометрическими фигурами

Круг, овал, квадрат, треугольник.

Дети получают цифры от 1 до 5

 (Один, два, три, четыре, пять)

Дети повторяют движения за воспитателем.

Дети становятся в круг.

Ответы детей:

короткий

маленький

высокий

легкий

По номеру медальона дети ищут свой домик. Выполняют задание.

Рефлексия

Молодцы, ребята вы все сегодня показали Бобику, что многому научились. Бобику очень понравились с вами играть. Давайте его попросим остаться у нас в группе.

Что сегодня делали?

Останься Бобик

Играли в математические игры, считали, называли геометрические фигуры, играли в игру наоборот.