конспект нод
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ

по мотивам сказки «Кот, петух и лиса»

Подготовила: Пургина Ольга Анатольевна

 2016 г.\Задачи

Приоритетная образовательная  область : "Познавательное развитие"

Формирование элементарных математических представлений:

Раздел  "количество"

       Создавать условия для освоения детьми  чисел в пределах 5;

       Содействовать развитию умения соотносить цифру с количеством     предметов;

       Способствовать знакомству с порядковым счетом;

Раздел "Величина" 

        Создавать условия для освоения детьми понятий "широкий" , "узкий", "большой", "маленький";

       Содействовать развитию умения составлять узор из заданных фигур;

Раздел "Форма"

       Способствовать знакомству с  геометрическими фигурами  треугольник, круг, квадрат, прямоугольник; 

Раздел "Ориентировка в пространстве"

        Создавать условия для освоения детьми понятий "право", "лево", закреплять  ориентировку в пространстве. 

Интеграция образовательных областей

 «Речевое развитие»:

способствовать активизации в речи слов маленький, побольше, большой, обращать внимание на окончание  в словах множественного числа;

«Физическое развитие»

развивать мелкую моторику рук, усидчивость ,

 «Художественно-эстетическое развитие»:

формировать умение работать на листе бумаги самостоятельно, воспитывать аккуратность, развивать цветовое восприятие;

«Социально-коммуникативное»
воспитывать умение прислушиваться к мнению других, внимательно слушать вопросы воспитателя и ответы друг друга; формировать навыки взаимоконтроля, самоконтроля; воспитывать желание помогать героям сказки; воспитывать желание работать сообща. 

Форма организации детей: групповая

Форма работы: интегрированная образовательная деятельность Предварительная работа: чтение сказки "Кот , петух и лиса", рассматривание иллюстраций

 Оборудование: 
Демонстрационный материал: 
-Вагончики с цифрами 
- Фигурки зверей (1 заяц, 2 белки, 3 медведя, 4 волка, 5 ежиков.)
- Фигурки сказочных персонажей конусного театра (кот, петух и лиса) 
- Несколько видов конструктора на выбор 
- Голубая ткань (речка)
Раздаточный материал: 
- Лист бумаги на каждого ребенка с изображение елки и геометрических фигур;
- карандаши; 

Ход НОД:

Мотивационная часть (введение в образовательную деятельность)
Звучит аудиозапись голоса кошки (кота). 
ВОСПИТАТЕЛЬ: Кто же это к нам пожаловал?
Открывает дверь, достает игрушку  кота с письмом, здороваются. 
-Ребята, вам интересно, зачем котик к нам пожаловал?

-Давайте спросим его (кот "рассказывает"  о своей беде: пока он был на охоте, друга-Петушка похитила лиса и оставила на лавочке у окна письмо. Кот просит его прочесть).

Содержание письма: «Котик, я верну петушка, если ты выполнишь мои задания, которые ты встретишь по пути к моему домику. Желаю удачи. Лиса».
ВОСПИТАТЕЛЬ: Как же котик один справится? Ребята, нас много, может быть мы поможем котику освободить петушка?
ДЕТИ: Поможем!

Основная часть (деятельностный этап)