Конспект НОД по ФЭМП в разновозрастной группе детей от 1.6до 3лет.
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

энгельсский муниципальный район саратовской области

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №61»

Саратовская область,г.Энгельс.ул.Пархоменко,д.41,т./факс756-295

Конспект НОД

По формированию элементарных математических представлений

в разновозрастной группе детей от1.6-3.0 лет.

 Воспитатель: Кортунова Д.Н.

Тема: «Большие и маленькие»

Цель:развитие умения различать контрастные по величине игрушки.

Задачи:Способствовать усвоению детьми общепринятых норм и ценностей:что хорошо-что плохо;

Расширение словарного запаса детей-разноцветные;

Развитие доброжелательных игровых действий со сверстниками;

Воспитывать красоту,грациозность в движениях,формировать правильную осанку.

Взаимодействие с образовательными областями:познавательное - развитие речи,социально-коммуникативное,физическое развитие,художественно-эстетическое.

Материал: воспитатель в сказочном образе, фланелеграф,Д.м.-силу-

 эты-прямоугольник,круг,четырехугольник(большие и маленькие),р.м.-маленькие мяч,ведерко,машинки;дорожка ребристая.

Ход: Организационная-(Дети сидят полукругом-перед фл-ом и игрушками)

-В одном царстве –государстве жили-были игрушки-БОЛЬШИЕ и маленькие.(на ф-фе обозначаю фигурами-макетами).

Основная: Вот они(обращаю внимание детей на игрушки). (Попрошу детей называть игрушки)

Какие они по величине?(Большие и маленькие)

 Красивые игрушки?

Да,они красивые,одним словом назовем-разноцветные( Дети повторяют,индивидуально два ответа-разноцветные)

И вот однажды большие игрушки закричали-Мы большие,мы сильные,не нужны нам маленькие игрушки! Уходите! И выгнали их. Остались в этой стране одни большие игрушки.

с.1

Маленькие игрушки собрались в кучу и ушли куда глаза глядят.(отдаю мл.воспитателю игрушки)

Ребята,мы все игрушки любим,они нам всякие и большие и маленькие нужны. Нам нужно спасти игрушки. Пойдем,найдем наши игрушки? (Физминутка-ходьба по ребристой поверхности).

Вот они наши игрушки! Какие здесь игрушки-большие или маленькие? (Маленькие)

Давайте мы с ними поиграем(я поиграю с мячом),дети собирают в коробку.(В это время стон-мл.воспитатель).

-Ой,ребята,я слышу какой-то стон! Это наверное большие игрушки на помощь зовут.Давайте, возьмем наши маленькие игрушки и разберемся что там происходит.

-Посмотрите,ребята,Б.И. как лежали так и лежат.(Импровизация)-Большой мяч, большая машина,большое ведерко почему такие  грустные?

-Никто с нами не играет,и нам грустно.

А наши дети знают правило,что всем нужно играть дружно и с большими игрушками и с маленькими игрушками.

Заключительная:Дети,какие игрушки жили в царстве государстве?(Б.и М.) Какие они были по цвету?(Разноцветные).

А теперь пришло время всем играть дружно с нашими разноцветными большими и маленькими игрушками. Будем играть?(Дети переходят в свободную игровую деятельность)

с.2