Конспект НОД по математике Путешествие в мир математики
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

муниципального образования г. Нягань «детский сад №10 «Дубравушка»

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

в старшей группе по формированию элементарных математических представлений

Подготовила:

Воспитатель

Чермантиева Татьяна Анатольевна

г. Нягань, 2017

Конспект непосредственно образовательной деятельности

в старшей группе по формированию элементарных математических представлений

«Отношения между числами, математическая задача, величина, состав числа из двух меньших, логическая задача, ориентировка во времени»

Программное содержание

Учить понимать отношения между числами 11 и 12;

Учить как из неравенства можно сделать равенство;

Продолжать учить составлять и решать арифметическую задачу, записывать решение задачи с помощью цифр и знаков;

Учить измерять и рисовать отрезки заданной длины;

Закрепить умения составлять число восемь из двух меньших чисел, записывать соответствующими цифрами, читать запись;

Закрепить знания об осени, осенних месяцах – сентябрь, октябрь, ноябрь;

Формировать навык самоконтроля и самооценки

Материал к непосредственно образовательной деятельности:

 Набор цифр,

Ход непосредственной образовательной деятельности

1.        Задание «Сосчитай и запиши»

 Сколько листиков в верхнем прямоугольнике? (12)

 Напишите число 12 в маленьком прямоугольнике.

 Сколько жуков в нижнем прямоугольнике? (11)

 Что можно сказать о количестве листиков и жуков? (листиков больше, чем жуков на один, а жуков меньше, чем листиков, на один).

Что надо сделать для того, чтобы листиков и жуков стало поровну, по 12? (нарисовать одного жука)

Нарисуйте одного жука.

 Что теперь можно сказать о количестве жуков и листиков? (Жуков и листиков поровну, одинаковое количество, жуков столько же, сколько листиков).

2.        Задание «Составляем и решаем задачу»

Посмотрите внимательно на рисунки, что вы видите?

Составьте условие задачи по картинке (На одном дереве сидит десять птичек, а на другом две)

Задайте вопрос к задаче и ответьте на него (Сколько птичек на двух деревьях?Двенадцать)

Запишите решение задачи и прочитайте запись. (Десять плюс два равняется двенадцать).

3.        Задание «Измеряй и черти»

Для выполнения задания понадобится линейка. НАПОМНИТЬ!

- каждая цифра на линейке обозначает количество сантиметров.

- начинать измерение нужно с цифры ноль.

Я предлагаю измерить линейкой отрезок и записать результат измерения в квадратике.

Какой  длины отрезок?  (6 сантиметров)

Начертите отрезок длиной 6 сантиметров.

 Начертите отрезок длиной 7 сантиметров.

4.        Физминутка

МЫ СТАНОВИМСЯ ВСЁ ВЫШЕ,

ДОСТАЁМ РУКАМИ КРЫШИ.

РАЗ, ДВА  - РУКИ ВВЫСЬ,

ТРИ, ЧЕТЫРЕ – РУКИ ВНИЗ. 2 р

5.        Игровое упражнение «Дорисуй шарики»

! Дорисуй в каждой связке так, чтобы их стало поровну, по восемь.

Напишите под каждой связкой в пустом квадрате цифру, обозначающую количество нарисованных ими шариков.

Прочитайте записи (3+5=8; 4+4=8; 6+2=8; 7+1=8)

6.        «Напиши правильно»

Какое сейчас время ? года? (осень)

Назовите осенние месяцы (Сентябрь, Октябрь, Ноябрь)

Под каждым деревом напишите цифру, соответствующую осеннему месяцу.

Под каким деревом какую цифру написали (Цифру один под деревом, на котором много листиков, - это сентябрь, цифру два под деревом, на котором листиков поменьше, - это октябрь, цифру 3 под деревом, на котором мало листиков, - это ноябрь).

7.        Самоконтроль и самооценка.