Конспект ОД "Космическое путешествие",
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

Образовательная деятельность на игровой основе «Космическое путешествие».

Цель: систематизировать полученные знания о космосе, космических полётах, космонавтах.

Задачи:

• Учить понимать и самостоятельно использовать в речи космическую терминологию;
• Совершенствовать навыки счета в пределах 10, перечислении чисел в обратном порядке и закрепить  умение соотносить цифру  с количеством предметов, закрепить пространственные отношения;
• Развивать логическое мышление, умение слышать друг друга, конструктивные навыки и воображение.

Оборудование: математические планшеты «Геоконт» и схемы к ним, магнитный конструктор «Магрус».

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций на тему Космос, макет – «Солнечная система». Коллаж «Встреча в космосе».

Содержание образовательной деятельности.

Восп.

- Ребята, я вчера вечером получила необычное письмо.  Нас с вами приглашают в космическое путешествие.  Полетим?

-На чем мы можем полететь в космос?

(Ответы детей).

-Ну конечно на ракете, молодцы! Сейчас мы, с вами используя схему, построим ракету. (Игра «Геоконт»).

-Вот наши ракеты готовы к старту. Скажите, пожалуйста, как называется место, откуда стартуют в космос ракеты?

(Ответы детей).

-Конечно космодром.

(Видеоролик «Запуск ракеты»).

Посмотрите, мы с вами находимся на космодроме, и скоро ракета унесёт нас в космические просторы.

А что такое космос? Космическое пространство?

(Ответы детей).

-Молодцы! Это всё пространство за пределами  земного шара.

-Ну что, проверим, как вы готовы к полёту?

- Впереди нас ждут испытания и трудности.

«Чтобы космонавтом стать,

Чтобы в небо взлететь,

Надо много знать,

Надо много уметь!»

- Тогда попрошу всех подняться на предстартовую площадку космодрома, где мы увидим ровно 10 ступеней. Ведём вместе отсчёт – 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.

- Теперь нам необходимо пройти следующее, новое испытание и выполнить упражнение «Внимание, космонавты!».

Инструкция: «Ничего не говори – лишь руками покажи – высоко и низко, далеко и близко, слева, справа, широко и узко…

- Молодцы! В полёт отправляются только самые сильные, выносливые и умные космические экипажи.

 - Проверка экипажей продолжается. В следующем задании нужно выполнить задание под счёт.

• Присесть 6 раз;
• Подпрыгнуть на один раз больше;
• Поднять правую руку 7 раз;
• Левую руку на один раз больше.

- «Ждут нас быстрые ракеты,

   Для прогулок по планетам,

   На какую захотим,

   На такую полетим!»

- Всем экипажам занять места в ракете! До старта ракет осталось 10 секунд.

- Начинаем обратный счёт.

(Дети хором считают от 10 до 0 под звуки взлетающей ракеты).

(Приближаемся к макету «Встреча с инопланетянами»).

- Ребята, как называется эта красная планета?

(Ответы детей – Марс).

- Как мы можем поздороваться с марсианами? Что можно сделать, чтобы подружиться с ними?

- Угостим их космическими продуктами?

- Давайте посчитаем, сколько марсиан и сколько у нас космической еды, хватит ли всем?

(Угощаем марсиан тюбиками космической еды).

- Чтобы порадовать наших новых друзей мы можем спеть им песенку «Ты да я да мы с тобой».

- Внимание, наш корабль совершает посадку на планету Земля. Просьба пристегнуть ремни. Есть касание с землёй.

- Ребята мы вернулись домой, в наш детский сад. А наши новые друзья марсиане, тоже передали вам подарки – космические сладости. Угощайтесь!