ТЕМА: «Страна геометрических фигур»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №150 муниципального образования  

городской округ Люберцы Московской области

140033, Московская область, Люберецкий район,  поселок Малаховка,

 Быковское шоссе, дом 39 телефон 8-495-501-34-47

e-mail: dedsadik150@mail.ru

КОНСПЕКТ ООД

По ФЭМП

Дошкольного возраста 6-7 лет  

ТЕМА: «Страна геометрических фигур»

                                                                             Подготовила

                                                         педагог I категории

                                                                             Подготовительной группы №4

                                                        Н.М. Мещанинова

п.Малаховка

 2018г

Цель: Закрепить у детей полученные ранее знания.

Задачи:

• Развивать у детей представления о геометрических фигурах (круг, овал, треугольник, прямоугольник).
• Упражнять в соотнесении формы предметов с плоскостными геометрическими фигурами.
• Тренировать детей в умении составлять геометрические фигуры из частей  и счетных палочек, выложить картинку из геометрических фигур по образцу.
• Закреплять у детей навык ориентировки на листе бумаги.
• Воспитывать у детей усидчивость и умение доводить начатое дело до конца

Оборудование: Геометрические фигуры, настольная печатная игра «Цвета и формы» (из серии «Учись, играя», «Танграммы», лабиринт (на листе ватмана) и «фигурки-человечки», костюм Незнайки, сюрприз (печенье в форме геометрических фигур), аудиокассета с записью ритмичной музыки.

ХОД ООД.

В группу (приемную) входит Незнайка (в роли Незнайки – воспитатель)..

Незнайка: Здравствуйте дети!  А вы знаете, как меня зовут?

Ответы детей.

Незнайка: Да! Я Незнайка и я все на свете знаю! (достает монету из кармана) вот! Я даже знаю, какой формы эта монета! Она ………….формы…..(затрудняется в ответе)

Дети подсказывают Незнайке, какой формы монета.

Незнайка: Да! Точно! Я знал, что монета круглой формы, просто не успел сказать! А вот знаете, куда я иду? Я иду в город фигур! Говорят это волшебный город. А как выдумаете, кто там живет?

Ответы детей.

Незнайка: Да! Там живут фигуры. Хотите пойти со мной в гости в Город Фигур?

Играет волшебная музыка, и дети с Незнайкой входят в город Фигур и видят различные геометрические фигуры (круг, овал, квадрат, прямоугольник и треугольник)

Незнайка:  Ой! Посмотрите, кто нас встречает, что это за фигуры?

Ответы детей.

Незнайка: А вы знаете, чем круг отличается от треугольника? А квадрат от прямоугольника?

Ответы детей.

Незнайка:  Я вижу, что вы знаете геометрические фигуры, но сможете ли вы справиться с хитрыми заданиями в этом городе?

Проходят на 1 полянку (играет музыка)

Незнайка дает задание: Мы с вами пришли на полянку, которая называется «Найди похожее».

Вам нужно внимательно посмотреть на картинки с геометрическими фигурами и подобрать к ним картинки с теми предметами, которые похожы на ту или иную геометрическую фигуру (например, круг - солнце).

Дети выполняют задание.

Незнайка: Вы с этим заданием тоже хорошо справились! Но посмотрим, как вам удастся справиться со следующим заданием, на следующей полянке, которая называется «сложи фигурки» (сложи по образцу).

Дети с Незнайкой переходят на следующую полянку (играет музыка).

Незнайка: А на этой полянке вам предстоит помочь жителям города фигур собрать коврик, который рассыпал злой ветер. А еще надо сложить, вот такие коврики как показано на картинке.  Только я думаю, чтобы нам быстрее справиться, давайте с вами разделимся на команды.

Дети собирают коврик из геометрических фигур и коврики по образцу (Незнайка делит детей на подгруппы).

Незнайка: Вы очень хорошо постарались и жители города фигур говорят вам большое спасибо. За то, что вы собрали их любимый коврик, они сказали, что в конце нашего путешествия по их городу, вас будет ждать сюрприз, но какой? Мы с вами узнаем, когда пройдем все полянки города фигур. Ну, что? Идем дальше?

А следующая полянка, на которую мы с вами отправляемся называется «Забавная геометрия»

Дети с Незнайкой отправляются в путь на следующую полянку (играет музыка)

Незнайка: А здесь ребята задание самое сложное. Вы даже наверное и не справитесь с таким сложным заданием! Даже я его не мог выполнить….. Смотрите, здесь лежат счетные палочки, но не для того, что бы мы с вами их посчитали, а вам нужно из этих палочек составить квадрат, прямоугольник и треугольник.

Дети начинают выкладывать геометрические фигуры из счетных палочек.

Незнайка: Я вижу, вам и с этим сложным заданием, удалось справиться! Пойдемте дальше, на полянку «Отдыхайка».

Играет музыка при переходе на  следующую полянку.

Незнайка: Ну вот мы с вами на чудесной полянке «Отдыхайте». Давайте мы с вами здесь немного отдохнем, поиграем и отправимся дальше в путь, на последнюю полянку «лабиринт».

Незнайка проводит с детьми подвижную игру  «Если нравится тебе, то делай так»!

Незнайка: Ну вот! Мы с вами немного отдохнули, и теперь, нам ждет с вами последнее задание. Пойдемте!

Играет музыка.

Незнайка: Дети! Посмотрите,  чьи это домики?

Ответы детей.

Незнайка: Правильно домики геометрических фигур, которые заблудились в лесу и не могут найти к ним дорогу. Давайте им поможем. Но сначала скажите мне, какую фигуру, в какой домик мы поведем?

Ответы детей.

Дети  с Незнайкой начинают игру «Лабиринт».

Незнайка: Я вижу, что вы настоящие молодцы! Справились со всеми заданиями и помогли жителям города фигур собрать их любимый коврик и найти дорогу заблудившимся фигурам домой.

А теперь, давайте посмотрим, что же за сюрприз нам приготовили жители города фигур? А какие это фигуры? Кто помнит?

Ответы детей.

Незнайка: Молодцы! Ну а теперь идем за сюрпризом.

Играет музыка, дети переходят к полянке, на которой стоит пенечек, а на пенечке корзинка с сюрпризом (печенье в форме геометрических фигур).