Авторское многофункциональное дидактическое пособие "Божьи коровки"
учебно-методическое пособие по математике на тему

Авторское многофункциональное дидактическое пособие «Божьи коровки»

     «Божьи коровки» - это дидактическое пособие, разработанное с учётом современных педагогических технологий, которые способствуют активизации деятельности детей дошкольного возраста.

      Дидактическое пособие предназначено для воспитателей дошкольных учреждений при работе с детьми дошкольного возраста.

Актуальность:

     Развитие элементарных математических представлений — это исключительно важная часть интеллектуального и личностного развития дошкольника. Максимального эффекта при ФЭМП можно добиться, используя дидактические игры, занимательные упражнения и  задачи.

Цель: уточнить состав числа в пределах 10

Задачи:

• Уточнить состав числа в пределах десяти, учить соотносить варианты рисуночного изображения с их числовым эквивалентом
• Уточнить понятия больше – меньше, старше – младше.
• Продолжать учить подбирать предшествующее и последующее число.
• Продолжать знакомить со знаками вычисления плюс и минус при решении простейших арифметических задач.
• Продолжать знакомить со знаками вычисления плюс и минус при решении простейших арифметических задач.
• Развивать логическое мышление, внимание

Материалы и оборудование: «божьи коровки» из фетра с раздвигающими крыльями, «точки» к божьим коровкам, цифры, знаки (+, -, =, >, <)

Варианты игр:

1. «Составь число». Воспитатель кладёт цифру под крылышко божьим коровкам и предлагает детям подобрать цифру на второе крыло. Ребенок находит эту цифру и прикрепляет его на крыле.
2. «Найди цифру». На обоих крыльях божьих коровках разложены цифры. Ребёнок должен из двух чисел составить число и подобрать соответствующую цифру.

3. «Равно — неравно»: Воспитатель прячет цифры под крылышки. Цифры на ножках не совпадают с количеством точек. Ребёнку необходимо с помощью двухсторонних фишек добиться совпадения цифры и количества точек. Для этого он добавляет недостающие точки. Задание считается правильно выполненным, если количество точек совпадёт с цифрой.

4. «Подбери цифру к точкам»: Задание считается правильно выполненным, если количество точек совпадёт с цифрой под крылышками.

5. «Реши примеры»: Воспитатель предлагает карточку с примером, ребёнок должен разложить точки с соответствующими цифрами на крылья и найти ответ. Задание считается правильно выполненным, если правильно решён арифметический пример.

6. «Разложи число»: Воспитатель прячет цифру под крылышки, дети должны на каждом крылышке разложить столько точек, чтобы при сложении получилась цифра под крылышками.