Конспект НОД по ФЭМП "Лесное путешествие"
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

№ п/п

Этап занятия

Ход НОД

Деятельность педагога

Деятельность детей

1

Вводная часть

Воспитатель: Ребятки сегодня мы с вами отправимся в лесное путешествие. А поедем мы с вами на поезде. Вагончики становитесь друг за другом, мы отправляемся!

Воспитатель включает музыку с песенкой о поезде.

Дети встают друг за другом.

2

Основная часть 

Воспитатель: Вот мы и приехали в лес. Мы пойдем в гости к нашим друзьям, а к кому вы сейчас узнаете.

Неуклюжие, косолапые,

Когда спят, сосут они лапу,

Едят малину, любят мед.

А зовут их?

Воспитатель: Правильно, это мишки, чтобы к ним дойти нам нужно будет пойти по широкой дорожке.

На полу лежат две дорожки: широкая–синего цвета и узкая– красного цвета.

А пойдем мы по широкой дорожке, какая из двух дорожек широкая- красная или синяя?

Раскладываю широкую ленту: один ее конец - около ног детей, другой - у ширмы с изображением домов.

Воспитатель: Давайте поздороваемся с нашими гостями.

Воспитатель: Шли мы, шли и пришли к домикам наших друзей - мишкам. Посмотрите какие домики у медвежат. Одинаковые ли они? 

Рассматривание домиков.

Воспитатель: А медведи какие?

Воспитатель: Ульяна какой этот медведь?

Воспитатель: Илюша, а другой медведь какой?

Воспитатель: Как вы думаете в каком домике живет большой Миша?

Воспитатель: Марина покажи большой домик.

Воспитатель: Маша, а в каком живет маленький Мишка?

Воспитатель: Правильно.

Воспитатель ставит игрушки рядом с соответствующими домиками.

Воспитатель: А сейчас мы поиграем в дидактическую игру «Домики для медвежат».

Вам надо найти нужный домик для своего мишки.

Проводится дидактическая игра «Домики для медвежат».

Воспитатель: Что- то наши друзья медвежата сегодня грустные, давайте узнаем. Что случилось.

Воспитатель спрашивает у медведей.

Воспитатель: Ребята, им нужна наша помощь. Их друг Топтышка, прислал им геометрические фигуры, вот они, но они все перепутались и теперь они не знают где чьи фигурки.

 Воспитатель показывает фигурки разного размера и цвета.

Воспитатель: Поможем?

Воспитатель: Что это?

Показывает круг.

Воспитатель: Илюша, а какой он большой или маленький?

Воспитатель: Правильно. А для какого медведя большой круг?

Воспитатель: А это что за фигура? (показывает)

Воспитатель: Правильно. А какой он? Большой или маленький?

Воспитатель: Для какого мишки он?

Воспитатель с детьми рассматривает все фигуры.

Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем в игру «Три медведя».

Физкультминутка «Три медведя».

Три медведя шли домой

Дети шагают на месте вперевалочку

Папа был большой-большой.

Поднять руки над головой, потянуть вверх.

Мама с ним поменьше ростом,

Руки на уровне груди.

А сынок — малютка просто.

Присесть.

Очень маленький он был,

Присев, качаться по-медвежьи.

С погремушками ходил.

Встать, руки перед грудью сжаты в кулаки.

Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь.

Дети имитируют игру с погремушками.

Воспитатель: Сегодня мы с вами угостим наших друзей малиной, которую они очень любят.

Воспитатель: Подходите к столам, и я покажу вам ягоды-их надо разложить правильно по тарелочкам. Большую малину какому мишке?

Воспитатель: А маленькие?

На столах лежат большая и маленькая тарелочки и ягоды.

Воспитатель: Разложите пожалуйста малину по тарелочкам

Воспитатель: Молодцы!

Воспитатель: Мишки говорят вам большое спасибо! Они вас тоже хотят угостить.

Воспитатель показывает детям корзинку с угощением (мишки Барни)

Воспитатель: Спасибо большое за угощение.

Воспитатель: Вот и помогли мы нашим друзьям! А нам с вами ребятки пора возвращаться в детский сад.

Воспитатель: Сажем друзьям до свидания!

Воспитатель: А поедем мы с вами на поезде. Вагончики становитесь друг за другом, мы отправляемся!

Воспитатель включает музыку с песенкой о поезде.

Дети: Мишки

Дети: Синяя.

Дети идут за воспитателем вдоль ленты и подходят к домикам.

Дети: Здравствуйте.

Дети: Нет один большой, другой маленький

Дети: Один большой, другой маленький.

Ульяна: Большой.

Илья: Маленький.

Дети: В большом.

Марина показывает.

Маша: В маленьком.

Дети выполняют задание.

Дети: Да.

Дети: Круг

.

Илюша: большой

Дети: Для большого.

Дети: Квадрат.

Дети: Маленький.

Дети: Для маленького.

Дети: Длинный

Дети выполняют движения по тексту игры.

Дети: Да угостим.

Дети подходят к столам.

Дети: Большому.

. Дети: Маленькому.

Дети выполняют задание

Дети: Спасибо.

Дети: До свидания!

3

Заключительная часть

Воспитатель: Ребятки скажите, а куда мы свами ездили?

Воспитатель: Вы были все ребятки молодцы! Сейчас будем кушать угощение.

Дети: В гости к мишкам.