итог игры
презентация урока для интерактивной доски по математике (старшая группа) на тему

1) Название игры: « Поможем зверятам поделить и собрать предметы»

2) Фамилия Имя Отчество: Киселева Татьяна Викторовна (Е 23)

3) Дидактическая цель: Формировать понятия о том, что предмет (лист бумаги, лента, круг, квадрат) можно разделить на несколько равных частей (на две, четыре).

4) Возрастная группа: Старшая группа (5-6 лет)

5) Правила игры: Разделить предметы на равные части (2,4) и собрать их в единое целое.

6) Игру можно демонстрировать на интерактивной доске или дети могут играть отдельно за компьютерами, под руководством воспитателя.

Демонстрация на интерактивной доске

После запуска игры на интерактивной доске начинается заставка с музыкой. После того как она проиграла и открылся первый слайд воспитатель говорить: « Зайчонку, ежонку, медвежонку и лесенку нужно поделить предметы на равные части (2,4,8) и затем обратно собрать их в единое целое». Далее воспитатель просит нажать на 1 этап  (перейти по гиперссылке на следующий слайд) или переходит сам.

Воспитатель говорит: «Зайчонку нужно поделить морковку на (2) равные части между персонажами (нюшей, медвежонком), а затем собрать обратно в единое целое. Давайте ему поможем».

Дети по очереди двигают каждую часть руками по поверхности доски к каждому персонажу.

Воспитатель комментирует каждое действие ребенка.

Далее воспитатель просит нажать на звездочку (стрелочку) (перейти по гиперссылке на предыдущий слайд) или переходит сам. И просит нажать на 2 этап ( перейти на следующий этап по гиперссылке) или переходит сам.

Воспитатель говорит: « Ежонку нужно поделить яблоко на (4) равные части между персонажами (медвежонком, зайчонком, лосяшем, лисенком), а затем собрать в единое целое. Давайте ему поможем».

Дальше все происходит по аналогии с предыдущим слайдом. И аналогично осуществляется переход на предыдущий слайд, а затем на 3 этап.

Воспитатель говорит: « Лисенку нужно поделить квадрат на (4) равные части между персонажами (совунья, ежонок, зайчонок, медвежонок), а затем собрать обратно в единое целое. Давайте ему поможем».

Далее все происходит по аналогии с предыдущим слайдом. И аналогично осуществляется переход на предыдущий слайд, а затем на 4 этап.

Воспитатель говорит: « Медвежонку нужно поделить шоколад на (8) равных частей между персонажами ( зайчонком, лисенком, лосяшем, ежонком, нюшей, совуньей, белочкой), а затем собрать обратно в единое целое. Давайте ему поможем».

Далее все происходит по аналогии с предыдущим слайдом. И аналогично осуществляется переход на предыдущий слайд.

Появляется слайд с началом игры.

Работа за компьютерами

После запуска игры за компьютерами начинается заставка с музыкой. После того как она проиграла и открылся первый слайд воспитатель говорить: « Зайчонку, ежонку, медвежонку и лесенку нужно поделить предметы на равные части (2,4,8) и затем обратно собрать их в единое целое». Далее воспитатель просит нажать на 1 этап  (перейти по гиперссылке на следующий слайд) или переходит сам.

Воспитатель говорит: «Зайчонку нужно поделить морковку на (2) равные части между персонажами (нюшей, медвежонком), а затем собрать обратно в единое целое. Давайте ему поможем».

Дети двигают мышкой изображения предметов к каждому персонажу.

Воспитатель подходит к каждому отдельно после того, как они завершили всю работу на слайде и прокомментировать подробно результат.

 Далее воспитатель просит нажать на 1 этап  (перейти по гиперссылке на следующий слайд) или переходит сам.

Воспитатель говорит: «Зайчонку нужно поделить морковку на (2) равные части между персонажами (нюшей, медвежонком), а затем собрать обратно в единое целое. Давайте ему поможем».

Дети по очереди двигают каждую часть руками по поверхности доски к каждому персонажу.

Воспитатель комментирует каждое действие ребенка.

Далее воспитатель просит нажать на звездочку (стрелочку) (перейти по гиперссылке на предыдущий слайд) или переходит сам. И просит нажать на 2 этап ( перейти на следующий этап по гиперссылке) или переходит сам.

Воспитатель говорит: « Ежонку нужно поделить яблоко на (4) равные части между персонажами (медвежонком, зайчонком, лосяшем, лисенком), а затем собрать в единое целое. Давайте ему поможем».

Дальше все происходит по аналогии с предыдущим слайдом. И аналогично осуществляется переход на предыдущий слайд, а затем на 3 этап.

Воспитатель говорит: « Лисенку нужно поделить квадрат на (4) равные части между персонажами (совунья, ежонок, зайчонок, медвежонок), а затем собрать обратно в единое целое. Давайте ему поможем».

Далее все происходит по аналогии с предыдущим слайдом. И аналогично осуществляется переход на предыдущий слайд, а затем на 4 этап.

Воспитатель говорит: « Медвежонку нужно поделить шоколад на (8) равных частей между персонажами ( зайчонком, лисенком, лосяшем, ежонком, нюшей, совуньей, белочкой), а затем собрать обратно в единое целое. Давайте ему поможем».

Далее все происходит по аналогии с предыдущим слайдом. И аналогично осуществляется переход на предыдущий слайд.

Появляется слайд с началом игры.