Развитие математических способностей у детей дошкольного возраста посредством игр с правилами.
методическая разработка по математике на тему

Развитие математических способностей у детей дошкольного возраста посредством игр с правилами.

Выполнил: воспитатель 1 квалификационной категории,

Мухаметзянова Светлана Владимировна
г. Казань МАДОУ детский сад № 93 «Чулпан»

Актуальность темы обусловлена тем, что Концепция по дошкольному образованию, ориентиры и требования к обновлению содержания дошкольного образования очерчивают ряд достаточно серьёзных требований к познавательному развитию дошкольников, частью которого является формирование элементарных математических представлений. В связи с этим меня заинтересовала проблема: как обеспечить математическое развитие детей, отвечающее современным требованиям ФГОС.

Цель: разработка и подбор материала, который развивает математические способности в соответствии ФГОС

Задачи:

Формировать у детей запас знаний, умений и навыков, которые станут базой дальнейшего обучения;

Помочь ребенку овладеть мыслительными операциями (анализ и синтез, сравнение, обобщение, классификация);

Развить вариативность и образное мышление, творческие способности у детей.

Формировать умения понять учебную задачу и выполнить ее самостоятельно.

Развить способность к саморегуляции  поведения и проявлению волевых усилий для выполнения поставленных задач;

Цитаты известных ученных.

Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели. (А. Маркушевич)

В.А. Сухомлинский писал: «В игре раскрывается перед детьми мир, раскрываются творческие способности личности. Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».

Обучение через игру – интересное и увлекательное занятие. Способствует постепенному переносу интереса и увлеченности с игровой на учебную деятельность. Игра, увлекающая детей, их не перегружает ни умственно, ни физически. Очевидно, что интерес детей к игре постепенно переходит не только в интерес к учению, но и к тому, что изучается, т.е. интерес к математике. Поддерживаемый же интерес к изучению математики с самого раннего возраста снимает многие из трудностей, возникающих на пути усвоения математических знаний. Устойчивый интерес к изучению математики должен поддерживаться различными методами на всех этапах обучения. Математическими играми считаются игры, в которых смоделированы математические построения, отношения, закономерности. Для нахождения ответа (решения), как правило, необходим предварительный анализ условий, правил, содержание игры или задачи. По ходу решения требуется применение математических методов и умозаключений. 

Исходя из этого я подобрала ряд математических игр, которые способствуют развитию математических способностей.

Обучение детей происходит через:

1. Игры с цифрами и числами;

Игра «Найди на ощупь цифру»

Игра « Волшебное превращение цифр».

Игра «Собери цифру».

Игра « Найди  соседа»

2. Количество и счет;

Игра «Математические яблочки»

Игра « Собери листочки»

3.Состав числа.

Игра « У кого больше?»

Игра «Поезд»

Игра «Цветные пальчики»

Игра «Волшебные коробочки»

Игра «Собери машинку»

3. Игры на ориентировки в пространстве;

Игра «Три медведя»

4. Игры с геометрическими фигурами;

Игра «Чей домик»

Игра «найди заплатку»

Игра « Собери змейку»

Игра «Самолеты»

Игра «Собери фигуру»

Игра « Веселые дождинки»

5. Игры на логическое мышление.

Игра «Какой домик выше?»

Игры на изучения цвета:

Игра « Собери по цвету»

Игра « Постирай одежду»

Игра «Волшебное превращение воды»

Используя разнообразные математические игры, у детей поддерживается постоянный интерес к математике и нет привыкание к материалу.