Конспект непосредственно-образовательной деятельности по математике для детей старшего дошкольного возраста. Тема « Космический полет»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

Конспект

непосредственно-образовательной деятельности по математике

для детей старшего дошкольного возраста.

Тема « Космический полет»

                                                                                         Воспитатель Тараскина М.В.

Задачи:

- закреплять умение детей решать задачи на сложение и вычитание приемом присчитывания и отсчитывания по единице;

- закреплять умение детей определять положение предметов относительно друг друга;

-упражнять в умении ориентироваться в пространстве;

-закреплять знания детей о геометрических фигурах;

-закреплять состав чисел в пределах 10;

-упражнять в умении решать  задачи на сравнение смежных чисел;

-упражнять в умении измерять длины отрезков с помощью условной мерки и сравнивать их.

Оборудование:

• Две нарисованные ракеты(красная и синяя);
• Глобус;
• 2 мерки (10см и 20 см);
• Набор « Колумбово яйцо»;
• Набор «Волшебный круг»;
• Плакат для зрительного диктанта;
• Плакат на нахождение недостающего элемента;
• Шапочки космонавтов по количеству детей.

Ход.

Задание 1 Создание центра управления полетом.

Пройти лабиринт и найти правильный проход на вершину обсерватории к телескопу (плакат на стене).

Делимся на два экипажа (с помощью  космической считалки)

На Луне жил звездочет,
Он планетам вел подсчет.
Меркурий – раз,
Венера – два-с,
Три – Земля,
четыре – Марс.
Пять – Юпитер,
шесть – Сатурн,
Семь – Уран,
восьмой – Нептун,
Девять – дальше всех – Плутон.
Кто не видит – выйди вон.

Формируем экипаж (6-7 человек)

Экипаж выбирает командира.

Задание 2

Собрать ракету. Работу начать по сигналу из Центра управления полетом.

Схема сборки ракеты из набора « Колумбово яйцо» вывешивается на доску на 2-3 минуты.

ЦУП.

К сборке ракеты приступить

Экипаж.

 Есть приступить.

Как только ракета собрана, командиры докладывают, что экипаж к полету готов.

ЦУП,

Экипажу нужен штурман, без хорошего штурмана мы не сможем проложить верный курс и потеряемся во Вселенной.

Задание 3.  Графический диктант

Кто первый правильно и аккуратно справился с заданием –тот штурман.

ЦУП.

Ключ на старт.

3+2                                   3-2

Чей экипаж быстрее справится с заданием, та ракета взлетит первой.

ЦУП.

Оба корабля выведены на орбиту Земли.

Задание 4.

Штурманы, при помощи команды, прокладывают курс.

(соединить точки по порядку)

1+1;3+1 и т.д до 6

ЦУП.

К вам приближается неопознанный объект. Какие-то камни, что это?

Экипаж

Метеориты.

Капитаны.

Приготовится к отражению метеоритного дождя.

Задание 5.

-Вес первого метеорита 4 тонны, причинит ли он вред кораблю, если он весит 7 тонн.

-Нет, так как вес метеорита меньше веса корабля 4<7

Экипажи отвечают по очереди. Каждый экипаж  должен справится с 4 метеоритами.

Если вес метеорита превышает вес корабля, штурман меняет курс 6-1 ; 5-1

ЦУП.

Метеоритный дождь закончился. Отбой

Продолжайте полет. Штурманы прокладывают маршрут дальше к Луне.

4+1;5+1и т д до 10

ЦУП.

По курсу Луна. Для того, чтобы прилунится необходимо подыскать площадку. Командирам получить задание.

Задание 6.

Из элементов « Волшебного круга» создать круглую площадку.

Экипаж.

Ура Вот мы и на Луне!

ЦУП,

Сообщаем предварительные результаты.

Счет….

ЦУП.

Приглашаем всех на лунную разминку.(используем презентацию)

На Луну мы прилетели,

Встали-сели, встали-сели

И попрыгать захотели

Встали –сели, встали-сели

Головою повертели

Встали-сели, встали-сели

И от радости запели

Ля-ля-ля, ля-ля-ля. (Танцуют 2-3 минуты)

ЦУП.

Экипажи за работу.

Ой,  смотрите музыка разбудила жителя Луны.

Лунатик

ПИп-пип-пип,пи-пи-пи.

ЦУП,

Ребята, вы что - нибудь поняли? Перевожу.

Лунатик

Пип-пип?

Переводчик.

Приветствую вас на Луне. Вы откуда?

Дети отвечают на поставленный вопрос.

Лунатик

Пи-пи-пи…

Переводчик.

Ребята, он очень расстроен, потерял одного из своих товарищей и никак не поймет кого же не хватает . Поможем?

Задание 7

Нахождение фигуры недостающей в ряду по ряду признаков.

Лунатик.

Пип

Переводчик

Спасибо

Лунатик

ПИ_ПИ_ПИ…

Переводчик

Наш лунатик что-то нервничает. Что- то случилось. Скоро начнется извержение вулкана, и наша ракета может пострадать.

ЦУП

Задание 8.

Капитанам необходимо измерить расстояние до вулкана с помощью мерки.

(одна мерка красная-10 см; другая синяя-20см)

Безопасное расстояние 10 красных мерок.

У одного капитана получается 10 мерок у другого 5. Докажите что корабль в безопасности.  (сообща приходим к правильному решению)

ЦУП.

Молодцы! Дружба вас всегда выручит. Вам пора в обратный путь. Капитаны Экипаж к старту готов.

Игра « Молчанка»(дети молча показывают ответы на решение примера из ЦУП)

9 8 7 6 5 4 3 2 1 Взлет!

Штурманы за работу.

Обратный курс

10-1; 9-1….

Экипаж

Ура! Приземлились!

Капитаны докладывают.

Товарищ начальник полета, экипаж космического корабля….

На космодром прибыл.Полет проходил в заданном режиме.

ЦУП.

Итоги. Награждения. Песенка Космонавтов с видео приложением.

На доске и в маршрутных листах к концу занятия появляется картинка.

                                           3         4

                                               6       2         1

                                                                                                          Луна     Луна

                                                        8           9

Земля