Конспект образовательной деятельности по ФЭМП
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему
Предварительный просмотр:
Конспект образовательной деятельности по ФЭМП
(подготовительная группа)
Тема: Ключик для Буратино
Цель: создание социальной ситуации развития для закрепления элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста
Задачи:
- создать условия для закрепления знаний о последовательности дней недели
- создать условия для упражнения в счете в пределах 20 (последующее и предыдущее число)
- обеспечить условия для закрепления знаний о геометрических фигурах
- создать условия для составления и решения задач путем сложения и вычитания однозначных чисел.
- обеспечить условия для развития навыков ориентировки на листе бумаги в клетку.
- создать условия для развития логического мышления, внимания, сообразительности.
- обеспечить условия для развития смекалки, зрительной памяти, воображения.
- создать условия для проявления интереса к математическим знаниям
- обеспечить условия для укрепления дружеских отношений между детьми
Методы и приемы:
1 Наглядные (использование наглядного материала).
2 Словесные (напоминания, беседа, вопросы, индивидуальные ответы детей).
3 Игровые (сюрпризный момент, игровые упражнения).
4 Поощрение.
5 Практическая деятельность (решение задач).
6 Индивидуальный подход.
8 Рефлексия.
Оборудование и материал:
1 Посылка с письмом и картой группы
2 Конверты с заданиями 6 шт.
3 Таблицы с геометрическими фигурами -3 шт.
4 Мяч
5 Письмо 1шт
Раздаточный материал:
1 Равнобедренные треугольники по 8 шт. для каждого ребенка
2 Схемы для составления фигур из треугольников
3 Простые карандаши-8шт.
4 Листочки в клетку-8 шт.
5 Карточки с цифрами от 1 до 10
6.Карточки со знаком «-» 4шт.
7.Карточки со знаком «+» 4шт.
Ход образовательной деятельности:
Этап деятельности | Содержание |
Мотивация | Посылка с письмом и картой, Буратино просит помочь детей решить задания и найти Золотой ключик |
Постановка цели | Помочь Буратино выполнить задания и отыскать золотой ключик |
Совместная работа | Игровое упражнение «Не зевай, быстро на вопросы отвечай!» Игровое упражнение «Назови число» Игровое упражнение «Молчанка!» Игровое упражнение «Решение задачи» |
Самостоятельная работа | Игровое упражнение «Собрать фигуру из восьми равнобедренных треугольников». Задание № 6 Графический диктант |
Рефлексия | - Ребята, мы помогли Буратино? Наверное лиса Алиса и кот Базилио его уже отпустили, ведь мы выполнили все задания и нашли Золотой Ключик - А что мы сегодня делали, чтобы найти Золотой ключик? Что Вам понравилось больше всего? А как карта нам помогла выполнить задания? |
Собрались все дети в круг. Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.
В. Ребята, посмотрите, пожалуйста, вокруг, вы заметили, что у нас сегодня гости?
А мы гостей как встречаем? …здравствуйте дорогие гости.
В: Ребята, сегодня к нам в детский сад пришла посылка. Давайте посмотрим, что в ней.
Чтение письма
- Здравствуйте, дорогие ребята!
Пишет Вам Буратино. Лиса Алиса и Кот Базилио заперли меня в чулане, потому что я не хотел учиться и не слушался Мальвину. Они сказали, что не выпустят меня пока я не решу их задания и не найду Золотой Ключик. Я сам решить задания не могу, так как я плохо учился. Прошу Вас, дорогие друзья, помогите мне, пожалуйста! А для того чтобы справиться с заданиями и найти ключик, я вам оправил карту. Ваш Буратино.
- Ну, что. Ребята! Поможем Буратино?
Давайте рассмотрим карту, которая нам поможет пройти испытания и найти Золотой ключик
- Находим задание №1 (задание в конверте)
Оно называется: «Не зевай, быстро на вопросы отвечай!»
- Какой сегодня день недели?
- Сколько всего дней в недели?
- Какой день идет после четверга?
- Какой день идет перед средой?
- Как называется первый день недели?
- Как называются выходные дни недели?
- Саша уехал к бабушке в пятницу, а вернулся через два дня. В какой день вернулся Саша? (понедельник)
- В воскресенье Даша спросила у мамы, когда у нее будет день рождения. Мама сказала, что послезавтра. Когда у Даши будет день рождения?
(во вторник)
- Молодцы! Справились. Отправляемся на поиски следующего задания
Давайте посмотрим, следующее задание №2 называется «Назови число»
- Встаем в круг. Я буду бросать мяч и называть число, Вы, бросая мяч обратно мне, называете предыдущее (уточнить), далее последующее (уточнить) число(числа в пределах 20)
Молодцы! И с этим заданием мы справились. Давайте посмотрим по карте, где спрятано следующее задание
Задание № 3,оно называется «Геометрические фигуры».
Какая геометрическая фигура лишняя? Обоснуйте! (таблицы с геометрическими фигурами)
А) квадрат, треугольник, круг, прямоугольник
Б) круг, овал, треугольник
В) 2-3 фигуры желтые, одна- оранжевая
Г) собрать фигуру из восьми равнобедренных треугольников(треугольники для каждого ребенка на столе)
- Очень хорошо, справились и с этим заданием
- Устали? Давайте немного отдохнем!
Физкультминутка "Буротино"
Буратино потянулся.
Раз – нагнулся,Д ва – нагнулся.
Руки в стороны развел. (Выполнять движения в соответствии с текстом)
Ключик, видно, не нашел. (Жест сожаления)
Чтобы ключик (Повороты влево-вправо)
Нам достать (Руки вверх)
Нужно на носочки встать. (Подъем на носки)
Отдохнули? Теперь отправляемся на поиски следующего задания, давайте посмотрим по карте, куда нам двигаться дальше
- Задание № 4, оно сложное, требует от вас внимания, называется
« Молчанка!» нужно сначала подумать, а потом взять в руки карточку с тем числом, которое соответствует ответу, и показать мне, не произнося ни слова
1.У бабушки Даши внучка Маша,
Кот Пушок, собака Дружок
Сколько у бабушки внуков? (1)
2. На дереве сидят 4 птицы: 2 воробья, остальные голуби. Сколько голубей? (2)
3. 9 грибов нашел Вадим,
А потом еще один
Сколько он принес грибов? (10)
4.На большом диване в ряд
Куклы Танины стоят:
Две матрешки, Буратино,
И веселый Чиполлино
Помоги Танюшке сосчитать игрушки (4)
5. В поле береза, на березе 3 ветки. На каждой ветке по 2 яблока.
Сколько всего яблок? Нисколько
- Какие молодцы и с этим заданием справились! Отправляемся по карте дальше.
- Задание № 5 называется просто « Решение задачи», нам надо разделиться на две команды – первая команда называется «Плюс», а вторая «Минус»
На доске 4+2= и 5-1=
- Давайте составим условие задачи
1. Под ёлочкой росло 4 гриба. После дождика выросло ещё 2. Сколько всего грибов растёт под ёлкой?
2. В вазе было 5 яблок, 1 яблоко съели. Сколько яблок осталось?
Какой вопрос мы можем задать? Давайте вместе решим задачу. Кто даст полный ответ на вопрос задачи? Кто может повторить всю задачу? А теперь запишите решение с помощью цифр
- Молодцы! Отправляемся на поиски следующего задания
-Смотрим следующее задание №6 « Графический диктант», садимся на свои места
Положите перед собой листочки, возьмите карандаши, поставьте карандаш на точку
6 клеток вправо, 2 вверх, 4 вправо, 5 вниз, 4 влево, 2 вверх. 4 влево,
1 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 3 клетки вверх
- Все справились? Что у нас получилось? Молодцы! У нас получился Золотой Ключик!»
- Ребята, мы помогли Буратино? Наверное, лиса Алиса и кот Базилио, его уже отпустили, ведь мы выполнили все задания, и нашли Золотой Ключик
- А что мы сегодня делали, чтобы найти Золотой ключик?
- Что Вам понравилось больше всего?
- Наше занятие закончено (стук в дверь)
- Ребята, подождите! Кто-то стучится к нам! Пойду, посмотрю
- Письмо?! Давайте посмотрим, что в нем? (открываю)
Письмо (читаю)
Ребята! Большое вам спасибо. Кот Базилио и лиса Алиса меня отпустили, так как вы помогли выполнить их задания. А я, вам обещаю, многому научится, потому что я хочу много знать и уметь, и больше не попадать в неприятности.
До свидания! Ваш Буратино.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/03/picture-204006-1364970763.jpg)
Конспект образовательной деятельности по ФЭМП "День рождения Деда Мороза" старшая группа
Игровое итоговое занятие по ФЭМП по теме "Свойства предметов" посвященное Дню рождения Деда Мороза....
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/03/picture-204006-1364970763.jpg)
Конспект образовательной деятельности по ФЭМП "Путешествие в Страну Сказок" подготовительная группа
В игровой деятельности дети закрепляют навыки прямого, обратного счета, счета двойками,вычислительной деятельности ( в пределах 10) совершенствуют умение строить числовой ряд....
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/08/picture-377462-1389174739.jpg)
Конспект образовательной деятельности по ФЭМП
Занятие по математике в подготовительной группе "Путешествие на ракете"...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/19/picture-555551-1645252256.jpg)
Конспект образовательной деятельности по ФЭМП в старшей группе
Тема: «Форма: круг, квадрат, треугольник».Образовательная область: «Познавательное развитие».Цель: создать условия для выделения общего признака предметов: цвета, формы.Интеграция образова...
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/17/picture-634418-1431847505.jpg)
Конспект образовательной деятельности по ФЭМП с детьми подготовительной группы "Как ребята цифру 5 спасли"
Цель этого конспекта продолжать формировать и расширять элементарные математические представления у детей старшего дошкольного возраста....
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/21/picture-675340-1445437764.jpg)
Конспект образовательной деятельности по ФЭМП для младшей группы. Образовательная область "Познавательное развитие".
Конспект образовательной деятельности по ФЭМП для младшей группы. Образовательная область "Познавательное развитие"....