Игра -квест "Путешествие в страну Математики"(подготовительная группа)
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

Квест – игра «Путешествие в Страну Математики»

 Цель: создание дружеской атмосферы взаимопомощи, доверия, доброжелательного и открытого общения детей друг с другом, создание благоприятных условий для формирования математических навыков

Задачи:

-Развитие у детей навыков совместной деятельности в коллективе.

-Воспитание доброжелательного отношения друг к другу, развитие у детей социальных навыков и навыков межличностного взаимодействия со сверстниками и взрослыми.

-Формирование способности выражать словом свои чувства; понимать другого; уметь согласовывать свои действия с действиями партнёра.

- Формировать навыки вычислительной деятельности;

-Упражнять детей в прямом и обратном счете в пределах 10;

-создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;

-развивать воображение, смекалку, зрительную память;

- способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

- воспитывать интерес к математическим знаниям;

- воспитывать умение понимать учебную задачу, выполнять ее самостоятельно

Ход занятия

Здравствуйте, ребята! Я хочу сегодня предложить вам отправиться в волшебную страну, а называется это страна «Страну Математики» !Вы готовы отправиться туда со мной?(да) Когда я шла сегодня в детский сад я нашла карту,давайте  хорошо изучим карту.Тут нарисовано ,что сначала мы должны пройти Геометрический  лес, потом перебраться через реку Глубокую по мосту, затем через болото Загадок, долина Головоломок и в конце смотрите сундук с  сокровищами. Ну что отправляемся в путешествие? (да)Тогда подойдите все сюда и что бы не произошло давайте поклянемся.

Клянемся дружными мы быть

И слезы горькие не лить.

С улыбкой трудности встречать.

Все смело преодолевать.

ДЕТИ: Клянемся!

Давайте сначала разомнемся, проверим готовы ли вы к трудностям

• В сказке волк и … козлят. Сколько было козлят?

• Сколько гномов приютили Белоснежку?

• Сколько углов у квадрата?

• Яблоко круглое или треугольное?

• Что больше: пять или восемь?

• В садике выходной в воскресенье или в понедельник?

• Сколько пальцев у перчатки?

• Сколько огоньков у светофора?

• Что меньше шесть или три? Вы, молодцы!

Геометрический лес

Мы попали в загадочный геометрический лес (картинка с лесом). Посмотрите пожалуйста из каких фигур состоит наш лес(прямоугольник, треугольник, круг, овал

Ребята я вам предлагаю сейчас посчитать  

- какое количество солнышек вы видите  1

- какое количество треугольны деревьев в нашем лесу 5

- какое количество круглых деревьев в нашем лесу2- 3

-какое колическтво овальных деревьев в нашем лесу 2-3

- сколько вы видите бабочек 1

- а сколько стрекоз 1

- а сколько ежей 2

- а что находится по центру пруд

Ну молодцы!Отправляемся дальше.

Мост через реку Глубокую

Посмотрите ребята  на пути у нас река Глубокая. Вы посмотрите что это?(мост)

Как вы думаете из чего сделан мост? (из звезд).А что случилось с нашим  мостом  и как это можно исправить?(не хватает звезд) Правильно мост у нас из звезд с числами , но нескольких звезд  не хватает, они лежат рядом с мостом их нужно вставить на место, чтобы он был целым. (Дети выполняют задание).

Здравстуйте, ребята? Вы наверное устали? Так как путешествие долгое нам необходимо размяться. Тогда повторяйте за мной!

Физминутка

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше потянитесь

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите,

Влево, вправо повернитесь

Пола ручками коснитесь

Сели-встали, сели – встали

И на месте поскакали.

Продолжаем путешествие. Следующий пункт на карте болото знаний

Болото знаний

Здесь нас с вами ждут заколдовала кочки. Не на каждую кочку можно наступить. Что бы узнать на какие кочки можно наступать нужно решить задачки вы готовы?(цифры вешать на мольберт)

Яблоки в саду поспели,

Мы отведать их успели.

Пять румяных, наливных,

Два с кислинкой

Сколько их?(7).

Шесть веселых поросят

У корытца в ряд стоят!

Тут один улегся спать –

Поросят осталось… (5)

Пять пушистых кошек

Улеглись в лукошке.

Тут одна к ним прибежала,

Сколько кошек вместе стало? (6)

Шесть цветочков у Наташи,

И ещё два дал ей Саша.

Кто тут сможет счесть,

Сколько будет два и шесть? (8)

Теперь в колонну по одному переходим через болото и наступаем только на цифры 7, 5, 6 и 8.

Ура! Все перебрались через болото. Мы справились и с этим заданием!!!

Следующий пункт на карте долина головоломок.

Долина головоломок

Посмотрите ребята внимательно на  доске там висят схемы на которых спрятаны животные,давайте внимательно посмотрим и постараемся сказать кто же здесь изображен ?кто кого увидел?

(по очереди ответы детей)

Молодцы ребята ! Вы справились и этим  заданием.

Проделав не легкий и полный опасностей путь, мы добрались до нашего сундучка с сокровищами.

Но что бы открыть сундук с подарком мы должны назвать код. А код такой « Поставь цифра в правильном порядке « от 1до10». Ну молодцы и вот наконец сундук наш открылся ,ребята посмотрите что там?

Ребята вам понравилось путешествие? Что вам больше всего понравилось? (ответы детей)