Конспект НОД в 1 младшей группе по ФЭМП «На лесной полянке»
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Образовательные области.

«Познавательное развитие». «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Цель.

Учить детей устанавливать отношения между понятиями «один», «много», «мало».

Задачи:

Образовательные: Учить детей выделять отдельные предметы из группы и составлять группу из отдельных предметов.

Речевые: Употреблять в речи слова «один - много», «много - мало».

Развивающие: Развивать ориентировку в пространстве, внимание, память.

Воспитательные: Воспитывать умение сопереживать, желание оказывать посильную помощь.

Оборудование:

зайчики, елочки (одно большая и несколько маленьких, 2 корзины (синяя и красная, одинаковые мячи (на 2 больше, чес детей, дорожка из плотного картона.

Ход.

Воспитатель: Ребята, а вы хотите покататься на паровозике? Садитесь в паровозик. (Дети строятся паровозиком и под музыку двигаются по группе).

Первая остановка «В гостях у зайки»

На «полянке» в ряд сидят зайчики и стоят елочки. Воспитатель рассматривает их и спрашивает у детей: - Сколько зайчиков? (Много).

Воспитатель берет одного зайчика слева и говорит: - «Зайчик отстал от своих друзей и плачет». Зайчик, не плачь. Ребята, сколько зайчиков у меня в руке? (Один). А сколько зайчиков на полянке? (Много).

Дети помогают воспитателю успокоить зайчика. Ребята, давайте погладим зайчика, может он успокоится. (Гладят зайчика). Давайте попрыгаем вместе с зайчиком. Вот наш зайчик и перестал плакать. Иди зайчик к своим друзьям. (Ставят зайчика рядом с другими зайчиками).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие на полянке растут елочки. Одинаковые ли елочки по величине? Посмотрите, сколько больших елочек? (Одна). А сколько маленьких елочек? (Много).

Садимся в паровозик. Едим дальше. (Под музыку едут по группе).

Вторая остановка «Игровая площадка». (На площадке две корзины с мячами: в одной много мячей, в другой – мало (2 мяча).

Воспитатель: Ребята что это на полянке стоит? (Корзины с мячиками). Сколько мячиков в синей корзине? (Много). Сколько мячиков в красной корзине? (Мало). Дети берут по одному мячику из синей корзины.

Воспитатель: Мой

Веселый,

Звонкий

Мяч,

Ты куда

Помчался

Вскачь?

Игра «Прокати мяч по дорожке». Дети вместе с воспитателем прокатывают мячи к корзине и кладут их в корзину.

Воспитатель: Сколько мячей в корзине? (Много). Ребяток тоже много.

Воспитатель: А теперь нам нужно вернуться в наш детский сад. (Дети строятся паровозиком и вслед за воспитателем под музыку возвращаются в детский сад).

Вернулись в группу. Вам, дети, понравилось путешествовать на паровозике? Что мы с вами делали на лесной полянке?